资源描述：
《小学生批改作文评语大全.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学生批改作文评语大全教在写作文评语要力求每次从不同面来点评，学生一一得，合起来学生就能自己作文获得比较全面的认识。以下是小整理的小学生批改作文评语，走路过千万不要错过。1、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,⋯行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不的⋯文章清逸婉丽,流,尤其人物言幽默趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.2、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣3、本文在故事情节上或许并无特之吸引人之处,但仍不失一篇成功之作,其一,好地刻画了角色的形象,
2、其二言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果4、文章以⋯尾,言意赅,其味无穷.5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴流畅,感情真感人.6、通丰富人物的言和动作,托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,构凑,接自然连贯,中心突出.7、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.8、能把人物内心活写得十分生动,的确能可贵,给人留下了深刻的印象.9、文章头尾照应,中心明确,结构完整.10、全文酣淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真感人.开出手不凡11、文章真感强,立体感强,可性强,趣
3、味性强.以敏的社会洞察力,以童反映现实阴暗面,并以生动的言,描出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分12、本文以⋯索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同,通前后具体事例的对比.抨了⋯⋯,文章言生动丰富,可性强.13、文章有理有据,服力强,突出人物个性,上下文渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点,突出中心思想.14、作者⋯察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.15、全文言朴实,构自然.⋯文章构严谨,首尾呼应.16、言诙谐有趣,情安排曲折生动,开与尾的呼巧妙.本文篇幅短,但内容生具体,段落明确
4、,言朴实,通俗易懂.17、文中一系列表现人物作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.18、本文采用了第一人称的写法,使得⋯具有很大的优势,对于塑造人物,表中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.19、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了⋯20、文章用孩子的语言叙事,得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.21、文章真生动,情真意切,特是⋯使用文章极具感染力,发人深思.22、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词
5、,运用比喻贴切,生动.献献策后能从中受到教育.23、朴实自然的童心体现在文中,使文章散着清新活泼的气息.24、篇文章以具体的事例,生美的语言,新致的写法,表了美好心灵的由衷.25、本文主要优点有三:1本文能扣目要求,完整地写了⋯的程.2,结构,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开和尾都很自然,准确.26、开头简洁自然,构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的言能力.27、篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.28、文中描的⋯清新活泼,快明朗.字里行跳着的童心,使文章也有了生命力.29、文章凭着丰
6、富的想象,凭着多彩的言,将⋯呈现读者面前.30、文章简洁明了,言平淡朴实.31、作者察致,想像力丰富,运用拟人,比等手法,使生活泼,引起了读者的趣.32、借景抒情,托物咏志,很特色.33、文章在民间传说的基上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童故事,来有趣味.34、⋯要求通过虚构的故事来表达一种哲理.35、本文很好体了⋯的特点,深刻的主题与新的构思相得益彰.36、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就全篇故事的展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.37、是一篇很有新意的⋯文章构思
7、巧妙,语言朴实自然.38、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章起来新奇特极具吸引力.39、想象力丰富,极具新意.开自我介绍,引入下文,另外,文章语言明扼要,格幽默.40、文章不长,但程叙述得很清楚,人物的活描述得也具体,真可信,生有趣,全文构凑,完整,文笔也流畅.41、情节生有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的明,机智,充了家庭生活情趣,文笔流利活泼.42、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了⋯,文笔渗透了情感.43、文章很有服力,也人深思.从写作上来说,情生动,
8、文章有波澜,起来深受教益.44、主题凝,集中,议论深刻,有力,震撼人心.45、本文用准确,密,语言平自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章上添花.46、篇作文的主要特色是叙述具体,细节真,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把⋯写得非常神,同表达了⋯⋯的喜爱.47、全文言生准确,情精彩曲折,仿佛将者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.48、文章索明朗,主突出,紧紧围绕⋯行.文章开与尾的化言,充想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.49、一件小事,但作者却描述
