关于礼貌和礼仪范文.docx

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1、关于礼貌和礼仪范文礼貌和礼仪是中国传统文化之一,而且是通用,下面和一起来学习礼貌和礼仪吧!礼仪与礼貌、礼节的关系一从本质上说,三者是一致的,但又各有其自身的特殊含义和要求。礼貌是指人们在日常交往中,相互表示敬重和友好的品质和行为。礼貌体现了时代的风尚和道德规范,体现了人们的文化层次和文明修养。礼貌总是在一个人接人待物的过程中,通过仪表、仪容、仪态及言谈举止来体现的。礼貌是文明行为的基本要求,是维护社会生活正常秩序的客观条件。在日常社会生活中,人们总是难免发生这样或那样的矛盾,如果能够讲究礼貌,相互尊重,相互谅解,矛盾就容易得到化解,生活就会充满友好和温馨。在不同的国家、不同的民

2、族,处于不同的时代和不同的行为环境中,表达礼貌的形式会有所不同,但在相互尊重、友好相处这一点上却是相同的,在诚恳、谦恭、和善、适度的要求上也是一致的。如果一个人衣冠不整、出言不逊、冷漠自负、动作粗俗,就是对他人的不尊重,那么他肯定是没有礼貌的。礼貌应当是一个人良好道德品质的真实体现,对人的尊重友好必须是发自内心的,表面虚伪的客套不是礼貌。讲礼貌应当做到彬彬有礼、落落大方,热情过度、过分殷勤、低声下气,并不是礼貌。礼节是人们在相互交往中相互表示问候、致意、祝愿等惯用的规则和形式。礼节是表示对他人尊重与友好的外在行为规范,是礼貌在语言、行为、仪态等方面的具体体现。与礼貌相比,礼节处

3、在表层,礼节总是表现为一定的动作、行为。但这并不是说,礼节仅仅是一种表面形式,而是说尊重他人的内在品质总是通过一定的形式才能表现出来。比如,尊重师长,可以通过见到长辈和教师问安行礼的礼节来体现;欢迎他人的到来,可以通过见到客人时起立、握手等礼节来表示;得到别人帮助,可以说声谢谢来表示感激的心情。借助这些礼节,对他人尊重与友好的礼貌得到了适当的表达。不懂得礼节,在与别人交往时,心中虽有对别人尊重的愿望却无法表达。因此,礼节不单纯是表面上的动作,而是一个人尊重他人的内在品质的外化。礼仪与礼貌、礼节三者之间既有联系,又有区别。如果说礼貌侧重于强调个人的道德品质,那么礼节强调的就是这种

4、品质的外在表现形式。有礼貌而不懂礼节就容易失礼,虽有对他人尊敬友好的心意,却不知怎样去表达,因而在与人交往时往往会出现尴尬、紧张、手足无措等。不懂礼貌只学些表面的礼节形式,就难免机械模仿、故作姿态,让人感到虚情假意。因此,讲礼貌,懂礼节应当是内在品质与外在形式的统一。而礼仪的文化内涵要相对深些,它侧重于社会交往中,人们在礼遇规格、礼宾次序等方面应遵循的行为规范,多用于较大规模或较为隆重的场合。礼貌礼节多指交往过程中个别的行为,而礼仪则是指社交活动中,自始至终以一定的程序、方式来表现的完整行为。一般说来,礼节产生于礼仪之前。最初的社交活动规模较小,礼节也较为简单,随着社会交往的扩

5、大化和现代化,交往活动越来越频繁深入,礼节也越来越复杂,于是逐渐形成了一些约定俗成的礼节程序,礼仪就从礼节中自然而然地游离出来。因此,礼节是礼仪的基础,礼仪是程式化了的礼节。餐桌上的礼貌与礼仪二第一,考虑别人的感受大家都方便的餐,考点的菜是否适合大家的口味,安排舒服的座次⋯⋯一位礼曾,她的母曾教她,当她人赴宴要心配合客的吃速度,在客尽吃完之前不可以放下筷子,因一旦主人停筷,客人也不好意思吃下去。体和周到,藏在每个里。第二,礼不是恪守矩按矩一定要用刀叉、按矩一定要喝下杯酒、按矩一定要方布菜⋯⋯矩往往是破坏桌氛的元凶。日本著名的歌唱家藤原江在人吃西餐,方了一句:“用刀叉吃真扭⋯⋯”

6、一向是刀叉派的藤原立刻方筷子,“其我也喜用筷子”。藤原先生:所礼,不是恪守矩,那做的是蠢!只要不方感到不快,就是最好的礼!用餐小士:◆不要舔筷,不要手握筷子在餐桌上乱;不要扒拉菜、挑菜;人菜,不要跨人去菜;不要把筷子插在菜上。◆席打嗝非常不礼貌,若无法控制,可以喝水使症状减。◆打嚏要用餐巾掩口并向。◆可以建人品菜肴,但不要擅作主,用自己的筷子人菜。◆用餐要由尊者先碗筷。◆吐出的鱼刺、骨头、菜渣,用筷子或纸巾接出来,不能直接吐到桌面上。日本人礼仪和礼貌三日例如在一个集体宿舍里,几个不同国家的游客住在一起,房间的浴室空着本是最讲礼仪、礼貌的国家之一。作为海岛国家,日本人对于礼貌礼仪

7、的理解和陆上的国家有许多不同之处。的,而日本人在洗澡前总会礼貌性地问房间里的所有人“我可以用浴室么?”。日本国内的不同城市之间在礼仪、礼貌的尺度上也有不同,其差异主要体现在日本城市与乡村,大城市与小城市之间的不同。相同的是,日本人在表示礼貌时,往往需要动用身体语言。让我们按照身体各个部位,由下而上来谈谈日本人如何用身体来表示礼貌。首先说说日本人的膝盖,也就是下跪。下跪在日本并不十分常见,但绝对不少见,如果你去商场里买指甲油或护手霜,那个服务小姐很可能跪下为你试用的,记得一次在TokyoHan

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