三个儿子_三个儿子ppt_三个儿子课件.docx

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1、三个儿子_三个儿子ppt_三个儿子课件篇一：三个儿子PPT人教版二年级下册语文教案主备人：周海燕时间：2021.2第一单元一、单元教材内容：本组课文围绕“春天里的发现”这个主题进行安排，重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。二、教学目标：1、识记生字，读会要认的字，掌握识字的规律。2、在田字格中正确地书写生字，注意左右结构和全包围结构字的间架要求。3、了解中国山水美景，激发学生对祖国的热爱之情。4、了解偏旁的意

2、义，区别形近字。三、教学重点：识字，掌握识字的方法。四、教学难点：喜欢识字，主动识字，了解祖国文化的瑰丽。五、课时安排：12345篇二：三个儿子教学设计《三个儿子》教学设计丰宁三小赵连敏内容概述：《三个儿子》是人教版新课程标准实验教材小学语文第四册第23课。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子在妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理，即儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。课文内容浅显，语言通俗，人物对话较多。教学目标：1、通过学习，了解本课的内容。2、揣摩三位妈妈说话时的语气，感情朗读，培养学生的语

3、感。3、紧密结合课文内容进行语言文字训练。4、通过学习，懂得要孝敬父母，要帮助父母做力所能及的事的道理。教学重点、难点：1、揣摩三位妈妈说话时的语气，感情朗读，培养学生的语感。2、紧密结合课文内容进行语言文字训练。3、懂得要孝敬父母，帮助父母做力所能及的事的道理。学习者特征分析：对于二年级的学生来说，他们已经具备了一定学习语文的能力，他们好奇、好胜、好表现，与文本进行对话时有自己独特的见解。本篇课文通俗易懂，学生阅读起来困难不大，所以教师只要抓住本课的重点，处理好教材，在课堂上巧妙地引导，哪怕只有20分钟的教学时间，也一样能为

4、学生提供较大的语言实践活动的空间，学生一样能在课堂上充分朗读，学有所得，学得扎实。教学策略的选择：1、以难点为突破口，直奔学习主题。2、读、说并行，感悟道理。教学设计思路：1、大胆取舍，去繁从简。注意整体把握，又突出重点，做到点面结合，取舍适度。用整和的思路、整和的问题，将本课设计成几大板块，力求清清爽爽，体现出教与学的层次性。2、巧妙指导朗读，在朗读中体会、感受，在体会、感受中把文中人物的语气展现出来，培养语感。重视引导学生学习课文内容的同时，有机地进行语言文字的训练和积累，提高表达的能力。3、对于文本的感受，不能强加与学生

5、，或包办、替代学生回答。要在引导学生进行充分的朗读、训练的基础上，让学生自然流露出自己真实的感受，学生才能真正学有所得。4、进行随堂练笔，发展语言运用能力，产生写话兴趣。教学过程：一、课前积累：背诵古诗《游子吟》，这首诗颂扬了母爱。是的，妈妈如同太阳一样温暖着我们，给我们带来幸福，作为孩子，我们应该如何孝顺她们呢？今天，老师要和大家一起继续来学习第23课，请大家齐读课题——《三个儿子》。二、回忆课文内容，导入新课。请大家回忆一下，课文中先后出现了几个人物？（生回答，师板书）课文讲了一件生么事？（课件出示填空题）三、感悟课文。（

6、一）质疑。师：请大家快速浏览一下全文，我们的课题是《三个儿子》，但文中有一处说法与课题相矛盾，谁能找出来？读一读。（生找出文中最后一个自然段老爷爷说的话——“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”）预设：明明是三个儿子，为什么老爷爷说，“我可只看见一个儿子。”呢？评价：你很会动脑筋，学习就应该这样，要善于发现问题，更重要的是还要想办法解决问题。我们来解决这个疑问。（二）深入学文，感悟、朗读文中对话。导语：今天，我们这里有三个孩子，也请来了他们的三个母亲，他们都很爱自己的孩子。在三个妈妈的眼中，他们的儿子分别是怎

7、样的？请同学们自由读课文2—6自然段，找出三个妈妈说自己儿子的话，用“——”画出有关的句子。2、请大家读一读这三句话。3、请一位小朋友来读读这句话，出示句子。（一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”）大家听听，他把自身当成妈妈了没有。交流提高：有这样的儿子可真是让人骄傲，各位妈妈能夸奖地更自豪一点吗？（同学练读）把你们练习的结果表示给你的同桌看看。（同桌相互读这句话）第一位妈妈用了一个非常棒的词，把儿子的2个优点说出来了，你能找找吗？（生找出“既??又??”）师：大家能试着用“既??又??”说说话吗？⑶、第二个

8、妈妈的话：（课件出示：）①第二个妈妈是否也骄傲、自豪呢？谁来读读。（指名同学朗读）②朗读、评价。你们觉得这个妈妈读的怎么样？③自由练读，感悟提高。⑷第三个妈妈的话：（课件出示：）①第三个妈妈也像前两位妈妈一样吗？4、出示练习。（你能根据句子的内容，在括号里填上一个合适的词吗？