山东师大附中.ppt

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1、山东师大附中胡兆强山东省2014年高考地理试题评价与解析内容提要一、试题整体评价二、试题逐题评析三、2015届复习备考建议四、2015高考展望一、试题整体评价1、稳中有变，变中创新2014年高考山东卷地理试题出现了新的变化：选择题增加16分（四道题），非选择题增加6分；试题依据《考试大纲》和《考试说明》，又结合我省高中地理教学的实际，实现了教——学——考——变——（回）归的平稳过渡和顺利转变。一、试题整体评价2、考查全面，突出主干今年地理试题在注重考查基础知识的前提下，仍然突出学科主干知识的考查，考查内容涉及人文地理中的人口、城市、工业以及自

2、然地理中的地球运动、气候、常见天气系统、地质作用、水循环（河流、洋流等）等具体内容一、试题整体评价3、注重基础，回归原理　　试题注重对基础知识的考查，要求考生回归地理学科的基本原理和基本规律。一、试题整体评价4、能力立意，重视思维　　今年的地理试题仍然坚持多角度、多层次考查学生对地理学科“四个能力（识记、理解、简单应用、综合运用）层级”的掌握情况，整套试题的设问层层递进，而且前后环节紧密相连。一、试题整体评价5、情境新颖，贴近生活　　与往年相比，今年试题呈现的情境材料不仅新颖，而且生活气息浓厚，符合"从身边学习地理"、"学习身边的

3、地理"这一理念，也成为今年试题的一大亮点。一、试题整体评价6、图文并茂，彰显特色　　地理图表不仅可以使地理原理和地理规律得到直观的表达，而且能够很好地彰显地理学科特色，同时又有助于考查考生从图表中获取、解读其蕴含的信息、并利用已得到的信息结合所学知识来分析、解答问题的能力。一、试题整体评价7、关注热点，增强实效　　关注热点和热点地区的热点问题一直是高考不可避开的内容。今年高考试题隐含的热点包括：我国近年来地区之间的人口迁移问题、城镇化问题、区域水资源短缺问题、我国汽车工业的发展问题等一系列热点问题。二、试题逐题解析改革开放后，随着我国

4、社会经济的发展，人口迁移日趋颇繁。完成1—2题。1．图1为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量统计图，该图可以反映人口迁移情况。图中①③③④对应的省级行政区最可能是A．粤、豫、黔、沪B．豫、粤、黔、沪C．粤、豫、沪、黔D．豫、粤、沪、黔2．下列对当前人口迁出主要流向的表述与实际最相符的是A．河北流向辽中南地区B．安徽流向京津地区C．湖南流向长三角地区D．广西流向珠三角地区关键词考试说明相关：人口迁移及其主要原因【解题思路】第1题：图的形式对于学生来讲并不陌生，关键在解读提取信息过程中要有耐心，做好标记。凡是在对角线上的省份，就是

5、户籍人口和常住人口数量完全一致的省份，这样的省份没有人口迁移现象。凡是处于对角线右下方的省份，则户籍人口大于常住人口，说明有一部分外出打工，人口向外迁出，这些省份一般经济落后。在对角线左上方的区域的省份则是常住人口大于户籍人口，说明有人口迁入，这些省份一般经济发达。①省份人口以迁入为主，再结合常住人口总量已经过亿，肯定是广东。②省份人口总量也很大，以人口迁出为主，经济落后，一定是河南，贵州的人口总量没有这么大。③以人口迁出为主，④以人口迁入为主，加之人口总量最小，一定是上海。第一题选A无疑。此题需要学生具备一定的人口知识常识，加上沉着冷静的思

6、考，才能做好。第2题：题干要求选择表述与实际最相符的是。那首要考虑距离的远近。河北应当迁往京津唐地区；安徽应当迁往沪宁杭地区；湖南从距离上距离广东更近，但估计一部分学生不敢确定，此选项干扰最强；D项最符合实际。【答案】1、A2、D图2为某个组团式城市布局图，。完成3—4题。3．该城市的布局模式有利于A．缩短居民出行距离B．改善城市生态环境C．加强各区之间联系D．节省基础设施投资考试说明相关：（1）城市的空间结构及其形成原因（2）不同规模城市服务功能的差异（3）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响各城区分散布局4．该城市规划建设物流园区和

7、化工园区，应分别安排在A．①处和③处B．①处和④处C．②处和③处D．②处和④处【解题思路】第3题：材料已经指出“组团式布局，各城区分散布局”，分散一定会增加居民出行距离、弱化各区之间的联系、交通线和管网线路的基础设施投资也会增加。B项缓解城市生态环境最合题意。此题不难。第4题：物流园区占地面积大，不能布局在市区，同时要求交通便利；①位于高速公路入口处，与公路交汇，最为合适。化工园区污染空气和水，必须位于盛行风的下风向，躲开河流或者河流的下游。左下角的风频图告诉我们盛行东北风，②④均离市区太近，由河流图例的粗细可知河流应该是从细流向粗的方向，③

8、远离市区又位于河流的下游，还位于东北风的下风向，所以最合适。答案是A。【答案】3、B4、A图3为我国某区城冬季某日8时至次日8时的降雪量和积雪深度分布图，该时段该区