最新11灯光ppt课件教学讲义ppt课件.ppt

最新11灯光ppt课件教学讲义ppt课件.ppt

ID:62049936

大小:4.81 MB

页数:79页

时间:2021-04-13

最新11灯光ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第1页
最新11灯光ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第2页
最新11灯光ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第3页
最新11灯光ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第4页
最新11灯光ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《最新11灯光ppt课件教学讲义ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、11灯光ppt课件11、灯光同学们,看着这美丽的灯光,你想到哪些与灯光有关的成语?光彩耀目、五光十色、五彩缤纷张灯结彩、灯火辉煌、火树银花《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事,它是谁写的呢?王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者,解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。王愿坚(1929年生)当代作家。山东省诸城人。他是解放后成长起来的优秀短篇小说作家,他的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的

2、斗争生活,构思巧妙、主题鲜明、富有故事性,并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神,写得真切感人。他是中国作家协会和电影家协会的理事,现在“八一”电影制片厂任编剧。阅读提示灯光,我们都非常熟悉,平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,围绕着灯光,发生过一个感人的故事。1.阅读课文,想想课文讲了一件什么事。2.“多好啊!”这句话在课文中出现了几次,各是在什么情况下说的?3,他们在说这句话时,看到的是什么,可能想到了什么?互相交流一下读了课文

3、的感受。战地围歼茂密突击歼灭注视漆黑陷入憧憬阻击点燃性命焦急震天动地千钧一发聚精会神豫皖苏郝副营长憧憬黑魆魆划着火柴璀璨【词语理解】[高悬]高挂。例:清风习习,明月高悬,好一个迷人的夜晚![豫皖苏]豫:河南省。皖:安徽省。苏:江苏省。[宏伟](规模、计划等)雄伟壮大。例:宏伟的南京长江大桥横跨大江南北,桥上行人车辆川流不息。[漫步]没有目的而悠闲地走。例:漫步在林荫路上,我们心中舒畅极了。[围歼战]包围起来歼灭敌人的战斗。[交通沟]阵地内连接堑壕、工事,供交通联络的壕沟。也叫交通壕。[倚]靠着。

4、[胸墙]为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。[憧憬]向往。例:孩子们听着老人的话,憧憬着美好的明天。[千钧一发]钧:古代重量单位,一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。例:敌人越来越近,在这千钧一发的时刻,小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。[世纪]100年为一个世纪。[璀璨]形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例:一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。【近义词】宏伟(雄伟)赞叹(称赞)沉思(深思)  沉寂(沉静)暴露(显露)憧憬

5、(向往)  浓密(茂密)倚(靠)【反义词】挺进<撤退>漆黑<雪白>沉寂<喧闹>短暂<漫长>暴露<隐蔽>浓密<稀疏>1、课文主要写了一件什么事?表达了作者怎样的思想感情?2、你能找出课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?3、课文共有几处出现了“多好啊!”这句话,你能不能找出是谁在什么情况下说的?他们说这些话时看到了什么,会想些什么?4、文中“微弱的火光”和“璀璨的华灯”之间有什么联系?课文朗读读课文,思考围绕灯光,本文主要写了一件什么事?这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的

6、无私奉献,英勇献身的精神,说明我们今天的幸福生活来之不易。课文的主要内容:课文记叙了1947年初秋,郝副营长为了使后续部队找到突破口,不顾自身安危,点燃了书,用火光为后续部队照亮了前进的道路,保证了战斗胜利了,而他因被火光暴露英勇牺牲了的事,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。理清课文叙述顺序:默读课文,边读边想:课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?同学们默读课文,边读边想:课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?本文采用倒叙的手法。全文一头一尾是写现在,中间大部分是写

7、往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在,其余写的都是往事。灯光事物联想事物看(灯)听(多好啊)往事想(战友)分段及段意:第一段(1-2):第二段(3-11)第三段(12)一件值得永远回忆的往事,即郝副营长关于灯光的事。作者面对天安门前璀璨的灯光,又缅怀起这位先烈。由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。阅读提示:1.“多好啊”这句话在课文中出现了几次,各是在什么情况下说的?第一次,作者漫步在天安门广场,听到游人观灯时发出了赞叹。第二次,郝副营长在战斗前看一本书,由书中插图--一个孩子正

8、在灯光下读书而陷入沉思,自言自语道。第三次,郝副营长憧憬未来,深情地说。(3)第三次说这话的仍然是郝副营长,他相信战争胜利以后,孩子们能在灯光底下学习,他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。(1)第一次作者听到漫步天安门广场的人说“多好啊”,这是对美丽景色发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆。(2)第二次说这话的是郝副营长,战争时期,条件极其艰苦,很多人从没有见过电灯,郝副营长也没有见到过,他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。沸腾的天安门广场灯火通明的天安门广场五彩缤纷的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。