最新21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)-课件-2[1].ppt课件.ppt

最新21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)-课件-2[1].ppt课件.ppt

ID:62058405

大小:956.50 KB

页数:54页

时间:2021-04-13

最新21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)-课件-2[1].ppt课件.ppt_第1页
最新21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)-课件-2[1].ppt课件.ppt_第2页
最新21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)-课件-2[1].ppt课件.ppt_第3页
最新21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)-课件-2[1].ppt课件.ppt_第4页
最新21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)-课件-2[1].ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《最新21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)-课件-2[1].ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。  记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温

2、馨幸福,有母亲的味道!  蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。  蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)-课件-2[1].实际问题与一元二次方程(一)观音初中王娟学习目标:1、会列一元二次方程解应用题;2、进一步掌握解应用题

3、的步骤和关键;3、通过一题多解使学生体会列方程的实质,培养灵活处理问题的能力.重点:列方程解应用题.难点:会用含未知数的代数式表示题目里的中间量(简称关系式);会根据所设的不同意义的未知数,列出相应的方程。a(1+x)2=1.21a(1+x)2=1.211+x=1.1x=0.1解:设每年增长率为x,2001年的总产值为a,则a(1+x)2=a+21%a答:平均每年增长的百分率为10%.例2有一个人患了流感,经过两轮传染后共有121个人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?根据题意得方程为1+x+x(1+x)=121化简,得:1+x+x+x2-121=0合并同类项,得

4、:x2+2x-120=0分解因式,得:(x-10)(x+12)=0解得:x1=10x2=-12(舍去)答:每轮传染中平均一个人传染了10个人。解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人。一元二次方程及应用题1、握手(单循环赛)问题:2、互赠礼物问题:3、增长率问题:典型练习题1、一件商品原价200元经过两次降价后162元,求平均降价的百分比。2、某班同学在圣诞节期间互赠礼物182件,求这个班级的人数。3、某校进行乒乓球单循环比赛,共比赛55场,问共有多少名同学参加。课堂小结:一元二次方程的应用题1、握手(单循环赛)问题:2、互赠礼物问题:3、增长率问题:6、利用方程解决实际问

5、题的一般步骤:第一步:审题第二步:设未知数第三步:根据等量关系式列方程第四步:解方程第五步:写出答案课后作业:练习册练习七作业:P21第一题(1)(3)(5)第六题、第七题再见1、利用方程解决实际问题的一般步骤:第一步:审题第二步:设未知数第三步:根据等量关系式列方程第四步:解方程第五步:写出答案2、握手(单循环赛)问题:3、互赠礼物问题:4、增长(下降)率问题:回顾面积公式ahabaaabhababharS=ah实际问题与一元二次方程(二)面积问题有关面积问题:1、道路问题2、镜框问题例1、要设计一本书的封面,封面长27㎝,宽21㎝,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的

6、矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度?2721实际问题解:设正中央的矩形两边分别为9xcm,7xcm设正中央的矩形两边分别为9xcm,7xcm依题意得解得故上下边衬的宽度为:左右边衬的宽度为:解法一:分析:这本书的长宽之比是9:7,依题知正中央的矩形两边之比也为9:7分析:这本书的长宽之比是9:7,正中央的矩形两边之比也为9:7,由此判断上下边衬与左右边衬的宽度之比也为9:7设上下边衬的宽为9xcm,左右边衬宽为7xcm依题意得解方程得(以下同学们自己完成)方程的哪个根合乎实际意义?为什么?解法二:

7、例2、在宽为20米、长为32米的矩形地面上,修筑同样宽的两条互相垂直的道路,余下部分作为耕地,要使耕地面积为540米2,道路的宽应为多少?32m20m实际问题则横向的路面面积为,32m20mx米分析:此题的相等关系是矩形面积减去道路面积等于540米2。解法一、如图,设道路的宽为x米,32x米2纵向的路面面积为。20x米2注意:这两个面积的重叠部分是x2米2所列的方程是不是?图中的道路面积不是米2,而是从其中减去重叠部分,即应是米2所以正确的方程是:化简得,其中的x=50超出了原矩形的长和宽,应舍去.取x=2时,道路总面积为:=

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。