最新2、3、2交往艺术新境界教学讲义ppt课件.ppt

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1、2、3、2交往艺术新境界交往讲艺术执教人:交往艺术新境界自主探究提示：用5分钟左右的时间阅读教材正文部分，标出下列问题。1、课本中提到的交往的艺术有哪些？2、用心倾听的作用和方法？3、学会表达的作用与方法？4、善于赞美的作用与方法？帮你成为好听众的5点建议：1、注视说话人。2、靠近说话者，专心致志地听。3、实时提问。4、不要打断说话者的话题。5、对说话者使用的人称——“您”和“您的”。对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。——莎士比亚名人名言掌握了倾听的技巧，以后：在听课时我会……父母批评教育时，

2、我会……与他人交谈时，我会……生活秀读故事，谈启示有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容

3、易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。故事中的主人有何不妥之处?学会表达有利于实现与他人心灵的沟通，增进与他人的情感。①要准确表达自己的想法，避免让人误解；②要尊重对方，考虑对方感受，避免使用侮辱性语言；③要注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善；④要讲究表达的方式，说话注意分寸和角度，选择双方感兴趣的话题，善于选择谈话时机，善于创设谈话氛围。境界二、学会表达1、意义2、做法说说我们身边的事：1、

4、阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表现出厌烦，他却坚持要人听到底。2、梅子与人谈话总是谈论灾祸、疾病及其他不愉快的事。3、东升与人谈话时老爱插嘴，抢着替他人把话说完。4、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了。我对了”。5、小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是当场纠正他人发言中的错误，令人尴尬。大家来想想：以上几位同学在谈话时有不妥之处吗？为什么？春天后母心卡耐基小时候非常淘气。9岁那年，他父亲又娶了一位妻子，父亲对妻子说：“亲爱的，希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了

5、，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”继母微笑着说：“你错了！他不是全县最坏的男孩，而是最聪明但还没有找到地方发泄热忱的男孩。”在这之前，没有一个人称赞过卡耐基聪明，但继母的一句话改变了他的人生。就是这一句话，卡耐基和继母开始建立起友谊；也是这一句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功之道。什么原因让卡耐基发生了转变？境界三、善于赞美1、赞美要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承；2、赞美要具体、有针对性，赞美对方最

6、得意的地方；3、赞美要自然、顺势，恰如其分不夸大1、被人赞美是令人高兴的事情。2、受到赞美意味着自己得到了别人的尊重和赞同；3、恰如其分的赞美，给人的是一种好心情，换来的是一份真挚的友谊，生活中可能多一个好朋友。4、赞美，既鼓舞了他人又愉悦了自己。1、意义2、做法联欢会上，小君唱了一首《深呼吸》，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比羽泉唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。你同意他们的赞美吗？为什么？2、不同意。因为赞美要真诚，不要花言巧语、阿谀奉

7、承；赞美要具体、有针对性，赞美对方最得意的地方；赞美要自然、顺势，恰如其分不夸大。1.小丽穿了一件新裙子,璐璐夸她说:”你的裙子真漂亮!”小丽一天都很高兴。2、生活体验：1、同意。具体，针对性夸夸我的同桌:夸一夸自己的同桌，把赞美的话送给他。你还知道哪些交往的技巧？思维追击：除了要学会用心倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评......1、到朋友家去玩，推门一看，几个好朋友正在吞云吐雾，见你来了，马上递给你一支。2、好朋友正在校园的墙壁上乱涂乱画，恰巧我路过。观察漫画

8、回答问题学以致用，巩固提升（1）漫画启示我们在与人交往中应注意些什么？除此之外还要注意什么？（2）请你为“更不会说话者”提几条建议。口腔颌面部外伤的救治一、口腔颌面部外伤部位及特点1．面颊部与腮腺区血运丰富：颌外A、颌内A；面前V、面后V。腮腺导管断裂；面神经损伤：下唇偏斜、鼻唇沟消失、眼闭合不全、额纹消失；上下颌骨骨折。２．颌下区及颈部颌下腺——涎瘘；面神经下颌缘支——下唇偏斜；颌外A、颈外V、面前V、颈鞘——大出血；迷走神经损伤——声音