浅议数学中考复习备考策略

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1、浅议数学中考复习备考策略　　光阴似箭，日月如梭.一年一度的中考又将来临，如何利用有效的复习时间，将三年所学内容进行整合，做好高效复习，为今年中考备考呢？根据多年教数学的经验，笔者以为首先我们在心理上做好思想准备，要胆大，对中考不怯、不慌、不乱；其次在备考复习上要心细，有规、有法、有为.具体来讲，就是要讲究复习策略，从思想、心理上入手，精心设计一轮复习基础，全面分层指导、有的放矢，做好二轮模拟训练，查缺补漏，以最大限度提升学生的学业成绩.一、做好思想、心理工作5人们常说，思想是行动的先导.在备考复习中，我们首先要上好思想准备课.在一次一次的模拟考试完成后

2、学生心理上肯定会出现各种各样的拨动.此时，教师要做好与学生的“交心”工作.若发现在学习过程中出现的心理问题，及时做以调整，让他们面对模拟考试中出现的各种情况知难而进不气馁，面对挑战敢亮剑不退缩.如果教师能够通过自己真心诚意的谈心式的教育，让学生树立信心，增强耐心，去坦然地面对复习中出现的种种困难，那么，学生心理上的障碍扫除了，学习的动力就充足了，精力就充沛了，学习积极性就提高了.自然而然，复习效果的提升也将是水到渠成.我们说，做好常规工作就是奇迹.这一奇迹的产生不能仅靠班主任老师去创造，还需要每一位科任教师积极地、主动地配合班主任完成.二、精心设计一轮

3、复习基础一轮复习极为重要，它既要对以前各个学段所学的知识进行有效的整合梳理，又要突破重点、难点，形成由点到面又由面到点的点面结合、前后结合，还要和考纲进行有机结合.一轮复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，力求全面、扎实、系统，使学生形成一个知识网络体系.复习时，要以课本为基础，加强基础知识与基本技能的训练.还要注意各部分的前后联系.复习前面的知识时，及时进行必要的铺垫，为后续的复习埋下伏笔.为此，高效复习的精要是把好一轮复习关.把好一轮复习关，先要潜心研究考纲，掌握复习方向；其次要专心梳理教材，把握教学实际.教师要认真钻研课程标准、

4、新教材和《中考会考指导纲要》.只有充分理解和掌握课程标准中的教学目标、指导思想、编排体系和基本特点以及《中考会考指导纲要》的具体要求，才能准确把握考试方向，在中考复习指导中做到有的放矢.以教材为本，以课标为纲，潜心研究课程标准，研究教材，研究教法，研究学生.在把准中考方向的前提下，夯实基础，抓住重点，才能做到高效复习.5根深才能叶茂，说到底，一轮复习是扎深根的工作.笔者以为一轮复习中要过好三关：1.过记忆关，必须做到牢记所有的公式、定理等.2.过基本方法关.3.过基本技能关.基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化.在这一阶段的教学，把课本中的内容

5、进行归纳整理、组块，使之形成结构，如可将代数部分分为六个模块：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等；将几何部分分为六个模块：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等.复习完每个模块进行一次小测试，并及时做好试题的讲评.三、有的放矢，分层要求，整体推进5盯准几类特殊生就是指对不同的学生要分层指导，有的放矢，以求得“点击”出奇效.也就是要认真做好学生个案分析，看看学生需要什么？优等生的提升空间在哪儿？临界生需要哪些可操作的方法？后进生又需要怎么做？当然，盯准几类特殊生需要我们练就“一阳指”，有针对性、有目的地做好个别辅导工作

6、.而要这样做，就需要我们当老师的做到“五勤、五多”：眼勤，多观察；口勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入；脑勤，多思考.另外，要在“精、变、快、慢”上做文章.要明白“精工出细活”，“精”：即精选、精讲、精练、精补.“变”：即将典型试题变形，举一反三；同时，结合近三年本市的中考试题分析、总结各个知识点的考查方式，归纳不同题型的答题技巧，做到灵活运用、触类旁通.“快”：即及时批改、及时评讲、及时补救.“慢”：即“黑板”矫正法，让个别学生到黑板上板书解题过程，然后和其他同学一起矫正，要指出哪些步骤是不可或缺的，哪些步骤是冗余的.这种方式，虽然进度慢些，但在

7、学生规范答题上效果比较明显.四、做好模拟训练，查缺补漏5在基础知识和重点内容复习完后，要做些模拟试题，检查复习效果.模拟试卷设计要有梯度，立足课本又要高于课本，因为近年中考试题多以基础为主，试题源于教材又异于教材，多为依托教材中的例题或习题，但又高于教材中的例题或习题，一般均为教材中的例题或习题引申、变形，难度不大，解法却灵活多变.每次模拟后老师要认真分析试卷，找出学生存在的问题加以解决.在这一阶段中，着力针对中考进行适应性训练，主要是强化学生对知识的掌握；训练学生答题速度，提高学生应试心理等.复习时，教师要依据学生实际情况实施分层教学策略，不能按同一

8、标准要求全体学生，对数学基础扎实、学习能力较强的学生，要求在确保基础的前提下，多强化、大综合，