最新休闲体育概论教学讲义PPT.ppt

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1、休闲体育概论课堂常规1、闻上课铃或教师鸣笛后,班长(体委)应立即整理队伍,检查人数,等候上课。2、上课时,班长(体委)应命令学生立正,跑步到教师面前报告学生出席情况后归队。师生互相问好(教师问“同学们好”,同学答“老师好”)。3、教师宣布本课内容、教学任务和要求时,学生要自动立正;教师要认真进行考勤登记,教师点名时学生应立正答到。4、学生因故迟到,须向教师立正报告,经教师允许后归队上课。5、学生要尊重教师,听从指挥,认真听讲,刻苦练习。学生提问应先举手,经教师允许后,立正站好方可提出问题。学生回答问题时首先要站好,并且要目视教师进行回答。6、教师要为人师表,处处以身作则,教态严肃、认真、自然

2、,服装整洁(不准穿便服、便鞋)。7、教师要针对学生情况进行思想教育、文明礼貌教育和组织纪律教育,对学生严格要求。8、教师要认真安排好见习生活动内容(因伤病见习要交医生证明,其他原因见习要说明原由,经教师允许后方可见习),对见习生要布置任务,课中要检查见习生完成情况,见习生不得随意离开课堂。9、教师要教育学生爱护体育场地、体育室和体育器材,保持良好的教学设施和教学环境。10、下课时,教师要进行小结,当教师宣布下课时全体学生要自动立正。教师说“同学们再见”,学生答“老师再见”。二、休闲的必要条件1、休闲时间增长的因素;2、活动空间的改观;3、休闲设施和服务的保证;4、价值观念的更新;5、经济能力

3、和大众的消费能力三、休闲体育的概念广义的休闲体育——是指用于休闲、娱乐的各种体育运动。休闲体育的概念——为使身心获得愉悦、满足、根据自身条件,利用闲暇时间所进行的身体活动。四、休闲体育的起源与发展休闲是人类自古以来就具有的一种生活方式。追求健康是人类自身发展的最基本需求。面向大众的现代休闲体育自20世纪中叶开始,首先在经济发达的欧美国家,继而在全球范围内逐渐发展起来。五、休闲体育的功能1、强身健体的健康功能;2、丰富生活的文化功能;3、愉悦身心的娱乐功能;4、完善自我的教育功能。六、休闲体育的分类及内容(一)按休闲者身体是否参与活动分类1、观赏性休闲体育活动;观赏性休闲体育主要指观赏各种体育

4、竞赛和休闲体育的表演。2、参与性休闲体育活动。(1)极限类运动(2)命中类运动(3)冒险类运动(4)户外运动(5)技巧类运动(6)游戏竞赛类运动(7)水上、冰雪类运动滑雪冬泳轮滑体育舞蹈射击越野运动溜冰(二)体力性休闲体育活动和智力性休闲体育活动主要指棋牌类活动。参与这类活动体力消耗较小,脑力支出大,体现的是智慧与心理素质的竞争。由于棋牌类活动充满乐趣,容易开展,从而成为全国城乡居民喜闻乐见、参与度很广泛的休闲体育项目。如中国象棋、围棋、桥牌、跳棋、军棋、扑克、国际象棋等。中国象棋(三)其它分类方式:1、按活动的组织方式可以分为:个人的、家庭的、社会的、集体的、学校的;2、按活动空间分类可分

5、为:室内的、室外的、水上的、空中的;3、按有无器械分类可分为:徒手的、有器械的;4、按时间分类:现代的、近代的、古代的;5、按竞争性质:竞赛性、非竞赛性;6、按有无盈利分类:商业性、公益性;高尔夫运动网球七、影响我国休闲体育发展的主要因素1、国家政治稳定有利于休闲体育的开展;2、国民经济的稳步发展有助于休闲体育的发展;3、社会休闲观念的改变有利于休闲体育的发展;4、社会闲暇时间的增加有利于休闲体育的开展。(n%&F6MD*24gS#TMVpEJTfbXucl+z+P!OrafV6oRAZ0cEt$jPyRSOWkpg9iX4cr$&NtkDs4RM3tyx9kN9tmH6DTCIW&O)yu

6、34M7Ejvk2#2Qc%noSo$e2dvG2RfLjk&r##KR&0S(tFktaOmdC&-&CG!i9tm3YH4YOvYTNGNebdbZ4#jVM6e1JX4oNl7lEP(PiU)V0pVVj2%L4EAx!l5xH2)$nI%D)7x4ToAF9yEV7*yvJh-HXnbuNBO1xEp%1d2cMlx*PksKrxE0)8MSOBAL!%S5S$dPGP-0VR0ghVLWFai(%qE9&E3RSYI&Qm#%LrFvh)vfdxgUez3SgU$XOHEKKjR1$mHwbJL%GCY-9CbyUt6Yz1kOQE8oRR!zWlX$e+fkbBnt-Ks-EsQ

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