最新儿童视力预防保健教学讲义PPT.ppt

《最新儿童视力预防保健教学讲义PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、儿童视力预防保健全国爱眼日6月6日儿童眼保健服务的意义儿童视力不良近年来已引起眼科界和儿童保健工作者的重视。由于各种原因造成儿童视力低下有逐年增高的趋势。据国外一份资料调查在盲目的人群中有眼部先天缺陷者0—4岁组占70%，然而风险因素能在4岁以前被检到，就会有95%的可能避免弱视的发生预防儿童弱视预防应从优生优育着手，避免由于遗传因素造成先天性白内障，如风疹、脊髓灰质炎等都有可能使胎儿晶状体发育受到影响。（1）要创造良好的学习环境（2）训练孩子正确的读写姿势（3）定期做视力检查弱视的治疗治疗儿童弱视的方法很多，但不管哪一中都有适应症及局限性，应根据弱视的性质选择适当的方法，目的在于提高视力并

2、恢复双眼视功能。治疗弱视年龄越小越好，最好在3—5岁以前进行，双眼视觉1—2岁基本形成，所以3岁之前属于视觉发育关键时期，大多数弱视患儿不能在3岁被发现与治疗，6—8岁发育基本趋于完善，如到10岁以后发现弱视再进行治疗效果基本无望。近视近视眼的流行病学：近视是世界的问题，我国近视眼平均发病率3—6岁为1%—3%7—12岁为20%13—15岁为30%●近视眼的发生、发展与体重、身长发育加速期明显相关。●后天性近视眼的发生、发展明显与用眼有关。预防儿童近视：先天性：与先天性遗传因素有关，但并不是说父母近视，其子女必定近视，而是存在着近视的因素后天性：与过度使用近视力和不正确的读书习惯有关，如看书

3、时桌椅的高度不合适，光线过强或过弱，眼与书本的距离过远或过近，歪头看书，躺着或走路时看书，常用手揉眼等，都会使眼睛调节疲劳产生近视。希望家长要经常注意孩子眼睛，要经常定期领孩子到保健院视听门诊检查视力，了解孩子的眼睛有无异常情况。做到“三早”早预防、早诊断、早治疗。孩子越小，治疗效果越好。议论文——知识储备议论文概述概念：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。这类文章或从正面提出某种简介、主张，或是驳斥别人的观点。杂文、说法或日常生活中的思想感受都属于议论文的范畴。三要素：论点、论据、论证（注意：论题是指标题就是论点的议论文）论证方法：举

4、例论证、引用论证、道理论证、比喻论证、对比论证论证方式：立论、驳论（议论文也可由此分为立论文和驳论文）结构：引论（提出问题）-本论（分析问题）-结论（解决问题）类型：并列式、总分总式、总分式、分总式、递进式语言：⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）议论文——考点讲解常见考点考点一：论点第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇

5、末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。考点二：论据论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据

6、时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。答题要点二个方面：（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二

7、个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。道理论据增加论据的权威性。事实论据，要分析从哪个角度来证明论点。考点三：结构、层次结构分为：并列式、总分总式、总分式、分总式、递进式、对照式结构此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明