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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。  记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什

2、么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!  蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。  蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅大专校院毕业生流向资讯平台--提供实征资料做为改进教学与辅导之依据--簡報綱要1.

3、本計畫執行現況2.上年度資料全國性分析成果摘錄3.各校資料回饋與運用4.未來展望1.本計畫執行現況1.4本計畫之設計各大專校院(含技職校院)大學部畢業生碩士班畢業生博士班畢業生對象畢業離校前,畢業後一年、三年、五年追蹤時程採網路平台填答方式,一方面簡化作業,一方面檢測資料品質,包括合理性、完整性及一致性。方式目前採普查方式,以利各校院進行校友聯絡,以及資料分析和校際與校內科系所比較抽樣1.5本計畫資料內容範疇不同科系類別之人才培育狀況:專科、學士、碩士及博士學位之人數。學生畢業後之流向:包括就業、進修以及其他生涯和家庭發展狀況學生對

4、職場知識、技能、就業能力等之自我評量。在校學習經歷、表現對學校和科系學習環境、課程設計、教學方法等之滿意度。學生社經背景1.6資料之用途提供實徵資料供教育部及相關部會(如:經建會、勞委會、青輔會等)做為制定人才培育政策之依據。教育部評鑑大學教育效能,以及增設(調整)系所及學位學程等之依據。各校院改進教學環境、課程與教學策略等之依據。研究學者做高等教育專題研究。1.7目前提供的資料分析類別全國性分析針對問卷資料,依校院類別、學門及學生性別等,做描述性分析。建制各校院回收率以及畢業生就業率、進修率、待業率、通過檢定考試等績效指標。校院獨

5、自分析回收率在75%的校院,將針對該校畢業生問卷資料,做描述性分析。分析報告將以電子檔方式傳送,供學校使用。1.8執行狀況已完成94學年度應屆畢業生調查95學年度應屆畢業生調查94學年度畢業生畢業後一年追蹤調查正進行96學年度應屆畢業生調查網路問卷平台(已上線)95學年度畢業生畢業後一年追蹤調查問卷修訂(正進行中)網路填答系統修訂(正進行中)1.9資料收集之管控程序接受調查之學生,每位得使用預設之個人密碼,才能上網填答問卷。個人身分識別資料與填答資料分開存檔。系統設有各校學生回覆狀況表,各校聯絡人可隨時上系統檢視本校學生填答狀況。工

6、作人員得嚴守資料保密及安全法規。1.1096學年度應屆畢業生調查(今年度計畫)工作流程與時程流程時程收集畢業生初步名單及基本資料大學部(寒假畢業初估名單)96年12/26–97年1/15碩博士班(寒假畢業初估名單)96年12/26–97年1/15大學部(暑假畢業初估名單)97年3/31碩博士班(暑假畢業初估名單)97年3/31問卷定稿97年1/15網路填答系統開放大學部97年3/1碩博士班97年3/30資料蒐集(畢業生填答網路問卷)大學部97年3/1–9/15碩博士班97年3/30–10/31確定畢業生名單(刪除未畢業者)大學部97

7、年8/1–9/15碩博士班97年8/1–10/31資料檢測大學部97年9/1–10/31碩博士班97年11/1–11/30分析報告大學部97年12/1-98年1/31碩博士班97年12/1-98年1/311.1195學年度畢業生畢業後一年追蹤(今年)工作流程與時程流程時程檢視畢業生名單及基本資料大學部97年4/1–5/30碩博士班97年4/1–5/30問卷定稿97年5/15完成建置網路填答系統大學部97年6/15碩博士班97年6/30開放網路填答系統大學部97年6/15碩博士班97年6/30資料蒐集大學部97年6/15–11/15碩

8、博士班97年6/30–11/15資料檢測大學部97年11/15–98年1/15碩博士班97年11/15–98年1/15分析報告大學部98年1/15-3/31碩博士班98年1/15-3/312.上年度資料全國性分析成果摘錄(註:本計畫資

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