父母婚姻关系和幼儿同伴关系相关探究

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1、父母婚姻关系和幼儿同伴关系相关探究  摘要婚姻是一生中最重要的生活经历之一,婚姻关系是家庭关系中最基本的一种人际关系。虽然孩子不是婚姻关系的直接构成者,但父母的婚姻状况却随时被孩子观察、记忆,随着慢慢的成长,他们以此为基础形成自己的家庭观、婚姻观,并在其指导下交友、结婚。在与同伴的交往过程中,从家庭中获得的经验将影响着幼儿的同伴关系。幼儿尝试模仿父母的交往方式,并运用到自己的同伴交往过程中。关键词:婚姻关系同伴关系夫妻交流中图分类号:B823文献标识码:ATHERELATIONSHIPBETWEENPARENTS’MARITALRELATI

2、ONSHIPANDCHILDREN’SPEERRELATIONSHIPYangWenting1LiuLili2(1ArtDepartmentofSichuanEngineeringTechnicalCollege,Deyang,Sichuan618000;2ForeignLanguagesDepartmentofSichuanEngineeringTechnicalCollege,Deyang,SichuanDeyang,Sichuan618000)ABSTRACT:Marriageisthemostimportantexperienceo

3、fpeople’slifeandthemostbasichumanrelationsofthefamilyrelationship.Althoughchildrenare7notthedirectfactortoformthemarriage,theyobserveitandthenbecometheirmemory.Whilegrowingup,theycreatetheirfamilyviewandmarriageviewbasicontheirobservationandmemory,andtakeitasguidancetomake

4、friendsandgetmarried.Theexperiencewhichtheygotfromfamilycanaffecttheirpeerrelationship,whentheyassociatewithpeers.Childrenwilltrytoimitatethewaythatparentsgetalongwitheachotheranduseitintheirpeerrelationship.KEYWORDS:maritalrelationship;peerrelationship;maritalcommunicatio

5、n1引言毫无疑问,婚姻关系对孩子的成长有十分重要的作用。对绝大多数人而言,婚姻是一生中最重要的生活经历之一,婚姻关系是家庭关系中最基本的一种人际关系。孩子从出生开始便受到父母婚姻生活的耳濡目染,由此获得关于夫妻、父母、家庭的最初印象。虽然孩子不是婚姻关系的直接构成者,但父母的婚姻状况却随时被孩子观察、记忆,随着慢慢的成长,他们以此为基础形成自己的家庭观、婚姻观,并在其指导下交友、结婚。7幼儿的模仿能力极强,在家庭中,父母的言行举止均是孩子模仿的典范,幼儿通过观察来学习扮演一定的角色,从而获得自己的社会技能,特别是合作、沟通、妥协等。在婚姻关

6、系良好的家庭中,父母积极有效的行为为子女提供了学会控制自我情感的模板,而在婚姻关系不良、高冲突的家庭中,孩子往往会把父母愤怒、冲动的行为整合到自己的行为中去,从而学不到正确的社交技能,不能建立良好的同伴关系。本研究主要采用问卷调查的方法了解婚姻关系和幼儿同伴关系的现况,分析两者之间的关系,有助于父母了解并重视婚姻关系对幼儿同伴关系的影响,关注如何营造良好的家庭氛围,通过建立良好的婚姻关系让孩子学会有效的交往技能,建立成功的同伴关系。2研究方法2.1被试取样本研究从广州市3所幼儿园、顺德2所幼儿园的中、大班选取被试。每班由教师提名选出同伴关系

7、最好和最差的幼儿各3名,对同一幼儿的家长问卷和教师问卷用同样的序号标记。家长问卷由幼儿带回家让父亲或母亲填写,教师问卷由各班主班或副班老师填写。5所幼儿园总共发放问卷329对,回收258对,回收率为78.4%,剔除无效问卷,最终剩下有效问卷200对。2.2研究工具72.2.1婚姻关系调查量表参考Olson的婚姻质量问卷及相关文献,作为量表改编的主要依据,针对我国的具体情况制定了婚姻关系调查量表。该量表分为夫妻交流、性格相容性、角色平等性三个维度,共24个条目。正性条目从“确实是这样”到“确实不是这样”5—1分计分,负性条目从“确实是这样”到

8、“确实不是这样”1—5分计分。量表所得分数越高,代表婚姻关系越好。2.2.2同伴关系调查量表同伴关系根据幼儿社会行为教师评估问卷(Teacherratingscaleofchil

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