最新课件-硅-第幻灯片.ppt

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1、课件-硅-第新课标人教版必修一第四章第一节无机非金属材料的主角——硅学习目标知识与技能：了解SiO2的存在和结构，知道SiO2的物理性质；初步认识Si、SiO2、Na2SiO3、H2SiO3的化学性质，实现相互转化。过程与方法：初步学会学习元素化合物知识的方法，知道从物质分类和化合价氧化还原角度分析元素化合物的性质。情感态度与价值观：通过节目视频、实物展示及化学实验现象感受化学科学的魅力及化学对人类生产、生活的贡献，激发学生学习化学的兴趣，培养学生热爱科学，勇于探索的精神。观察归纳观察实物，你能归纳出SiO2有哪些物理性质吗？无色、硬度大、难溶于水、熔点高你能预测SiO2可

2、能发生哪些化学反应吗，SiO2有哪些化学性质呢？并说说能发生反应的依据。大胆预测证据验证通过下列生活证据，验证你的猜测。【生活证据2】SiO2不是到哪都是宝。铁矿石中含二氧化硅高，不仅要占用高炉的空间，而且为除去二氧化硅，还要投入更大比例的造渣熔剂生石灰，造渣反应是耗热的吸热反应。从工艺和经济两方面都应减少二氧化硅杂质进入炉内。【生活证据1】硅从哪里来？工业上用硅石（SiO2）和焦炭以一定比例混合，在电炉中加热至1600~1800℃制得纯度95%~99%粗硅。【生活证据3】怎样雕刻黄龙玉呢？黄蜡石、玻璃、水晶、玛瑙、沙子、光导纤维的主要组成成分均是二氧化硅。据测定，黄蜡石的

3、摩氏硬度为6.5~7，与水晶相当；他们有的采自河流中，加工过程中发现它必须得用高能金刚钻来打磨切割，用魔力酸（氢氟酸）来腐蚀雕刻。证据验证通过下列生活证据，你还发现了哪些你不知道的性质呢？证据验证【生活证据4】实验室如何保存氢氧化钠？氢氧化钠是一种强碱，之所以要密封保存，原因：1、它能与空气中的二氧化碳等酸性气体发生反应而变质；2、它很容易吸收空气中的水蒸气而潮解。氢氧化钠除了要密封保存以外，还要注意保存时不要用玻璃塞。因为氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅发生反应生成硅酸钠，硅酸钠是一种黏结剂，会使瓶塞被粘住而打不开。通过下列生活证据，验证你的猜测。【生活证据3】怎样雕刻黄龙

4、玉呢？黄蜡石、玻璃、水晶、玛瑙、沙子、光导纤维的主要组成成分均是二氧化硅。据测定，黄蜡石的摩氏硬度为6.5~7，与水晶相当；他们有的采自河流中，加工过程中发现它必须得用高能金刚钻来打磨切割，用魔力酸（氢氟酸）来腐蚀雕刻。证据验证通过下列生活证据，你还发现了哪些你不知道的性质呢？学以致用实验室该如何保存氢氟酸？证据验证【生活证据4】实验室如何保存氢氧化钠？氢氧化钠是一种强碱，之所以要密封保存，原因：1、它能与空气中的二氧化碳等酸性气体发生反应而变质；2、它很容易吸收空气中的水蒸气而潮解。氢氧化钠除了要密封保存以外，还要注意保存时不要用玻璃塞。因为氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅

5、发生反应生成硅酸钠，硅酸钠是一种黏结剂，会使瓶塞被粘住而打不开。通过下列生活证据，验证你的猜测。你猜想Na2SiO3解决危机的原因是什么呢？如何发挥重要作用的呢？猜想原因如何验证你的猜想呢？根据以上实验现象，总结硅酸的性质。实验验证1、实验步骤：取3~5ml饱和Na2SiO3溶液于试管中，向其中缓缓吹入CO2气体，一段时间后观察现象。你发现了什么？怎样用最简单的手段验证呢？2、实验步骤：在试管中加入3~5ml饱和Na2SiO3溶液，滴入1滴酚酞溶液，再用胶头滴管逐滴加入6mol/L盐酸溶液，边加边振荡，至溶液红色变浅并接近消失时停止。静置。仔细观察变化过程。小组实验课后作业

6、完成《世纪金榜》66页基础自主演练提升大脑反应能力的快乐魔法书全世界孩子都爱玩的700个思维游戏玩转700个思维游戏全面开发左右脑第一部分发散思维谜题1.风吹蜡烛停电了，小寒点燃了8根蜡烛，但外面有一阵风吹来，有3根被风吹灭了。过了一会儿，又有2根被风吹灭了。为了防止蜡烛在被吹灭，小寒赶紧关上了窗户，之后，蜡烛在就没被吹灭过。你知道最后还能剩下几根蜡烛吗？燃着的蜡烛最终将会燃尽。所以，最后只能剩下五根被风吹灭的蜡烛。2.过桥洞一辆载货物的汽车要通过一个立交桥的桥洞，但是汽车顶部要比桥底部要高1厘米，怎么也过不去。你能想办法解决这个难题吗？只要给汽车轮胎放气，让汽车的高度降低

7、1厘米，就可以安全的度过桥洞了。3.山涧有一个山涧4米宽，下面是万丈深渊。山涧上没有桥，来往的人都是带着木板过桥。一次，一个人带了3.9米长的木板，另一个人带了3.1米长的木板。两个人的木板都太短了，搭不了桥。他们应该用什么方法才能过山涧呢?一个人可以把木板向山涧的另一端伸出一部分，并站在木板的另一端压住。另一人可以把木板搭在自己的一方与对方的木板之间，就可以从容过河了。然后，他可以压住木板，让对方过河。3.找错误本题中有一处特别明显的错误你能找出来吗?白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。找到了吗？是标