地理八年级上粤教版2.3复杂多样的气候同步教案2.docx

《地理八年级上粤教版2.3复杂多样的气候同步教案2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.3复杂多样的气候同步教案第二课时教学目的：1、了解季风对我国降水和气温的影响，掌握季风区和非季风区的空间分布。2、认识出现在我国的几种灾害性天气，了解这些天气对人们生产和生活的影响，分析旱涝灾害对我国的破坏作用。重点：1、季风对我国降水和气温的影响，掌握季风区和非季风区的空间分布。2、认识出现在我国的几种灾害性天气。难点：季风对我国的降水和气温的影响。教学过程：一、复习导入新课：1、看图引导学生巩固我国气候类型的分布，温度带、干湿区的划分；2、气温与降水的分布规律。气候类型复杂多样是我国的气候特点之一，接下来我们将要学习我国的另外一个气候特点——季风气候显著。二、板书课题，出示学习目

2、标：1、了解季风对我国降水和气温的影响，掌握季风区和非季风区的空间分布。2、认识出现在我国的几种灾害性天气，了解这些天气对人们生产和生活的影响，分析旱涝灾害对我国的破坏作用。三、自学指导：（一）、季风气候显著1、了解我国夏、冬季的气温特点（夏季：南北温差不大，全国普遍高温；冬季：南北温差大）。2、读图2、30和图2、31理解夏冬季风的分布。3、阅读“小知识”理解“梅雨”和“伏旱”的天气。4、完成P39活动题。5、熟读季风区和非季风区图，了解其的概念和分布。6、完成P40活动题。（二）、我国的灾害性天气1、了解我国的几种灾害性天气。2、了解这些天气对人们生产和生活的影响。3、完成P41活动

3、题。。四、教师巡视，注意发现问题五、学生分组讨论，合作探究。六、教师检查学生自学情况。1、季风对我国降水和气温的影响。2、灾害性的天气对人们生产和生活的影响。七、课堂练习：1、影响我国气候的夏季风主要包括东南季风和（）A、冬季风B、西南季风C、东北季风D、西北季风2、我国季风区和非季风区的界线（）A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山B、大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—井冈山C、大兴安岭—张家界—兰州—拉萨D、大兴安岭—太行山—巴颜喀拉山—雪峰山3、造成狂风和特大暴雨的自然灾害天气是（）A、寒潮B、台风C、梅雨D、沙尘暴八、归纳小结，布置作业