2019最新人教版小学音乐二下《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》教学设计.docx

《2019最新人教版小学音乐二下《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019最新人教版小学音乐二下《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》教学设计课题劳动最光荣内容狩猎波尔卡森林中的铁匠课型欣赏1.让学生通过音乐感受劳动的快乐，认识到劳动才能创造财富，劳动是最光荣的。教学2.感受与体会两首乐曲的不同情绪以及表现的场景。目标3.能用动作表现出乐曲的内容。4.认识西洋乐器：圆号小号小提琴长笛。重点欣赏乐曲感受情绪难点体验乐曲的情绪关键聆听感受乐曲的表现场景教学准备钢琴、录音机、磁带环节时间教学内容师生活动复案一．学生进教室师生问好让学生说一说劳动组织教学1.导入新课.师：同学们平时都做过哪些劳动？今天老师与同学们给人带来的感受，1分2.

2、欣赏《狩猎波尔一起从音乐中来体验劳动给我们带来的美妙与快乐。要真诚的流露，如二.新授卡》第一次播放音乐，让学生认真聆听，感受乐曲的情果学生说很累，教2分感受音乐的内容。绪。师要强调一下劳动15分感受音乐的情绪师：乐曲刚开始出现的是什么声音？完之后是什么成15分了解乐曲演奏的乐同学们从音乐中能感受到怎样的情景？果，让学生感受到三．拓展器。再放音乐，老师提问。劳动之后所带来的5分感受音乐，表现音师：猎人在狩猎时的心情是怎样的？当时狩猎的场面成功享受，让学生四．小结乐。是什么样的？我们再听一遍寻找答案。通过劳动体验劳动1分3.欣赏《森林中的第三次播放音乐，请同学

3、们仔细分析音乐表现的内之后的快乐心情。铁匠》容。指名同学做一下乐聆听音乐，想像音师：说说乐曲中出现了哪些情绪？这些情绪都表现了器演奏的姿势，请乐中的人物与情哪些情景？其他同学模仿一景。说说乐器中你听出哪些乐器的演奏？并模仿一下它们下，然后教师播放聆听音乐，感受情的演奏姿势。一小段乐器演奏的绪。第四次放音乐，让学生表现音乐。音乐，让学生边听聆听音乐，表现音请同学们一边听音乐，一边做一下猎人狩猎的动作，边模仿，体验乐器乐的情景。请你们的表情做得要到位，充分表现当时狩猎的情的演奏场景。认识乐曲中的乐景。不要让学生提前看器，了解乐器的师：那么你感觉猎人狩猎成功了吗

4、？心情是怎样的？书上的图片，先让演奏姿势及音色。第一遍播放音乐，让学生感受音乐中表现的人物及劳学生自己感受，说播放一些关于劳动动内容。出自己的真实想法的歌曲，让学生欣师：同学们，音乐中出现了谁？他在干什么？就可以了。赏并哼唱。第二遍听音乐，让学生感受音乐的情绪。表现音乐时，有些教师总结。师：同学们，老爷爷在劳动中的心情是怎样的？为什同学不知道打铁的么说他是快乐的呢？动作是怎样的，教第三遍听音乐，让学生表现音乐，感受音乐的快乐情师要稍加提示，或绪。者可以从网上搜一师：同学们，老爷爷在打铁的过程中累了，当中有一下打铁的视频或图段音乐的情绪发生了变化，情绪变得怎

5、么样了？说明片，让学生真正了老爷爷在干什么呢？（休息）。解一下打铁的这个师：请同学们想像一下老爷爷打出了什么样的作品行业，知道这个行呢？它们在生活中有哪些作用？生活中哪些工具是打业虽然不起眼，但铁造出来的？让学生通过实际生活，感受到三百六十也很了不起，可以1/2行，行行出状元。制作出许多我们平请学生一边听音乐，一边扮演老爷爷打铁的情景，表时生活中要用的工演打铁时，动作要模仿得像，节奏要随着音乐的节奏具，从而让学生产进行打铁的动作，不能胡乱做，要让学生表现出打铁生对劳动者的敬佩的快乐情景。之情。请同学们说一说乐曲中出现了哪些演奏乐器，请同学要让学生一课一们模

6、仿一下乐器的演奏姿势，感受一下演奏家的滋德，教育学生热爱味。生活，热爱劳动。播放《劳动最光荣》，让学生边听音乐，边哼唱歌曲。播放《咱们工人有力量》，让学生感受过去工人的工作态度与气势，增加对工人工作的了解，让学生随着音乐哼一哼。播放《我为祖国献石油》《在希望的田野上》《太阳出来喜洋洋》，让学生感受劳动歌曲给我们带来的劳动享受与快乐之情。师：同学们，今天我们一起体验了劳动的场面与劳动后的心情，老师希望同学做一个爱劳动的好孩子，因为只有劳动，我们才会有财富，只有劳动我们才会身体健康，只有劳动才会让我们活得更有价值。板书狩猎波尔卡森林中的铁匠设计课后反思2/2