中华文化的智慧之花——熟语导学案

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1、中华文化的智慧之花——熟语高二语文执笔人：王红莉2010年11月4日【学习目标】了解熟语的常见类型及特点并能辨析熟语类型。掌握成语误用类型，增强对成语的识辨运用能力。提高熟语的运用能力，感受其魅力，激发对其兴趣。【学习重点】了解熟语的主要类别和基本特点掌握成语误用类型，能够正确辨析和使用成语。【学习难点】能正确使用熟语，特别是成语。【学习方法】圈点勾画法讨论法探究法【知识链接】1、熟语定义：熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习的、一般不能任意改变其结构的定型词组或句子。2、熟语种类：成语、谚语、惯用语、歇后语。3、熟语特点：成语：是人们长期使用后凝固下来的固定词组，一般由四个字组

2、成。惯用语：是指有特定比喻含义的固定词组。大多是贬义的，但也有褒义的。歇后语：是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。谚语：是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语（俗话也是谚语）。4、考点解读：重点理解熟语（实际主要考查成语）在具体语言环境中的意义，能根据语境正确使用熟语。能力层级：D级表达应用。【学习过程】一、自学释疑：自学课文工具箱板块内容，思考下列问题：①什么是熟语？(提示：结合感知及熟语构造特点回答。)②它常见的基本类型是什么？(提示：勾画理解重要词句，注意类型辨析。)二、自学检测①填空：熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所（）的、结构较（）词组或句子。

3、②请指出下列词语分属的类型，并说明你判断的依据。众人拾柴火焰高不怕慢，就怕站西瓜地里散步——左右逢源沙滩上行船——进退两难唇亡齿寒炒鱿鱼四面楚歌打头阵③指出下列成语来源，若来自于历史故事，请进一步指出主要人物。刻舟求剑、南辕北辙拔苗助长画蛇添足——（）夸父追日八仙过海叶公好龙牛郎织女——（）望梅止渴洛阳纸贵三顾茅庐指鹿为马——（）游目骋怀日薄西山老当益壮鹏程万里——（）④成语、俗语配对a连接意思相同的成语和俗语。3吃着碗里瞧着锅里因噎废食一目了然搬起石头砸自己的脚衣上有虱烧棉袄贪得无厌咎由自取独眼龙看书b请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。吹毛求疵瞻前顾后做一天和尚撞一天钟吃水不忘挖井人三、

4、合作探究：以上列俗语和成语为例，探讨它们的关系。四、考点对接，总结高考成语误用类型。①写出下列句中粗体字成语的意思，并分析成语误用的类型。1、国际金融危机给世界带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临国家破产的边缘。（09年安徽卷）2、看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。（10年全国新课标卷）3、现在我们单位领导上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。（10年全国卷1）4、这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。（

5、09年辽宁卷）②下列句子中成语使用恰当的一项是（）Ａ、上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂……，举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。（10年重庆卷）Ｂ、司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。（10年江苏卷）Ｃ、今年又四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价书时被成交的火爆场面已成为明日黄花。（09年全国卷）Ｄ、四十年来，您培养的众多莘莘学子，现在在各行各业的建设中，……。（09年广东卷）五、拓展迁移；选作一题：1、请你搜集与虎有关的熟语，为你的朋友写一段祝福语。  要求：至少使用三个与虎有关的熟语。

6、2、请你为一位新出生的宝宝起一个化用成语的名字。要求：写出名字、化用的成语、写明寄予的希望。【学习反思】33