2021年三年级数学上学期教学工作计划.doc

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1、2021年三年级数学上学期教学工作计划撰写人：___________日期：___________2021年三年级数学上学期教学工作计划一、生源及学情分析本班共有六位学生。骆春、李凤、程文武和张冲同学岁数较大，对数字很有好的掌握，加上学习态度良好，所以解答能力较强。何泽西最小，对小小的东西很好奇，比如对一支铅笔能弄玩整天，写字比较慢，作业勉强完成。陈国庆有进步了，只要集中精神就会很好。二、教学要求1、使学生掌握加、减的笔算法则，比较熟练地笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比较简单的连加试题，初步学会加、减法的验算方法，培养

2、学生检查和验算的习惯。2、使学生熟记7、8、9的乘法口决，能够正确、迅速地计算表内乘法和相应的除法，学会乘、除法竖式的写法，会用竖式熟练地计算。3、使学生学会解答求比一个数多（少）几的数的应用题，初步培养学生逆向思维能力，使学生掌握“倍”的概念，学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。4、使学生认识重量单位：克、千克，初步建立___克，___千克的重量概念，知道___千克=___克。5、使学生认识时间单位：时、分、秒，知道___时=___分、___分=___秒，初步建立时、分、秒的时间观念。三、教学重、难点第4页共

3、11页1、竖式加法连续进位。2、竖式减法连续退位。3、建立“倍“的概念。4、“比多”“比少”的应用题。四、教学进度表（一）、万以内加减法笔算。（___课时）1、笔算加法___课时2、笔算减法___课时3、整理和复习___课时（二）、千克的初步认识  ___课时（三）、表内乘法和表内除法___课时1、7的乘法口决和用口决求商 ___课时2、8的乘法口决和用口决求商 ___课时3、9的乘法口决和用口决求商 ___课时4、有余数的除法___课时整理和复习  ___课时第4页共11页（四）、是、分、秒的认识 ___课时（五）、总

4、复习 ___课时五、教学措施要努力提高学生的口算能力；要采取有效措施提高学生的笔算能力；继续加强简单应用题的教学；注意发展聋生的智力，培养学生的能力；加强直观教学，提高教学效果。第4页共11页2021年三年级数学上学期教学计划一、学情分析三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以

5、整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、___学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。第11页共11页.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。本册实验教材的教学中有接近

6、二分之一的内容是计算的教学内容(___课时)，并且大量的是笔算的教学内容。当前的义务教育数学课程改革中，笔算是被削弱的内容，不仅"降低了笔算的复杂性和熟练程度"，《标准》中还提出：提倡算法多样化、避免程式化地叙述"算理"等改革理念。本册实验教材在处理笔算教学内容时，注意体现《标准》计算教学改革的理念，在内容编排的顺序、例题的安排、素材的选择等各个方面都采取了新的措施。(___)精心设计教学顺序，加大教学的步子。计算的教学顺序要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身发展的规律。实验教材仍然根据计算教学的基本顺序安

7、排教学内容，但是根据《标准》中有关计算教学的改革理念和教学目标(复杂性和熟练要求极大降低)，重新安排教学的具体步骤，因而减少了教学的课时数和例题数。笔算加减法教学，从现行教材的___课时减少为___课时，例题也从___个减少为个;多位数乘一位数的教学，从现行教材的___课时减少为___课时，例题也从___个减少为___个。这样就明显加大了笔算教学的步子，节省了教学的时间，留给学生更大的探索和思考空间。(___)让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解，不再出现文字概括形式的计算法则。总结、理解并且记忆计算法则，是以往

8、笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解第11页共11页概念和法则，避免机械记忆。因此，在笔算教学中，本册实验教材根据学生已有基础，提出一些启发性的问题，引导学生利用知识的迁移，"拾级而上"逐步理解笔算的算理，掌握笔算的方法。而不再出现文字概括形式的计算法则，只是在适当的时候(如整理和复习