2021年小学治理教育乱收费自查自纠情况报告.docx

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1、小学治理教育乱收费自查自纠情况报告学校治理训练乱收费自查自纠状况报告　　为了全面实行.，进一步规范办学行为，严格依法办学，依法治教，促进学校健康和谐进展，办好人民满足的训练，我校依据《襄州区XX年治理训练乱收费工作方案》立刻组织开展了自查自纠活动，组织全校教职工将有关文件精神时间绽开仔细学习，根据要求对近年以来训练经费管理用法状况开展了仔细、细致的查、纠、改活动，现将检查状况报告如下：　　一、抓组织领导，促工作责任落实　　为加强对治理训练乱收费工作的组织协调，我校成立了“治理训练乱收费及规范办学行为”专项工作领导小组，校长乔小磨任组

2、长，副校长陈晓强任副组长，总务主任陈亚辉任专项工作办公室主任，各班级、部门负责人为成员。针对反映较为集中的问题，学校进一步明确细化了各管理层级的责任，规定了严格的组织处理措施，为整顿不规范办学行为供应了强有力的组织保障和制度保障。今年，我校将规范训练收费作为工作重点，多次召开班子会、进行专题讨论和部署，召开全校老师大会进行强调，进一步加强领导、落实责任、突出重点、强化整改、加强督查、务求实效。目前，学校上下已经基本形成共识，杜绝任何乱收费行为，为使治理乱收费现象工作落到实处，学校把此次自查和专项检查工作作为深化推动治理训练乱收费工作

3、的重要契机，高度重视，坚决根据通知要求，结合实际、周密部署，有方案、有步骤地做好自查和专项检查工作。　　二、抓学习宣扬，促良好氛围营造　　为切实推动增长率乱收费专项治理工作，营造良好的工作氛围，我校利用各种会议和宣扬手段、舆论工具，加大《老师职业道德规范》、《训练法》、《老师法》及省市有关学校收费工作规定等法规制度的学习宣扬力度，在广阔教职工中开展规范办学、办人民满足训练的主题训练活动。通过学习宣扬提高了广阔老师对整顿不规范办学行为紧迫性、重要性的认识，通过学习宣扬赢得了广阔老师的理解和支持，通过学习宣扬求得了.、家长、同学和媒体的

4、关怀和监督，通过学习宣扬提高了广阔老师依法治教、依法治学的意识，通过学习宣扬推动了集中整顿活动的顺当开展，坚持收费公示制度，请同学家长和.各界进行监督。　　三、建章立制、狠抓落实　　我们在深化学习、树立形象，广泛宣扬、突出重点，齐抓共管、防范未然的基础上，能准时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实状况。　　1、不准擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，必需严格根据市物价、财政、训练三家的文件执行。　　2、不准在市规定书目之外订购教学复习辅导资料、学问读本和各类书刊。　　3、不准老师向同学推举推销商品，包括教具、作业本、教辅

5、资料、校服以及其他各类教学用品。　　4、不准向义务训练阶段的同学收取择校费。　　5、不准乱办班、乱补课。　　6、不准学校把收费与同学报名、上学挂钩，与老师的工资、福利、评先评优和晋升挂钩，不能因收费将同学拒之于学校门外。　　7、学校任何一项收费都必需做到公开、透亮。　　8、如有违反以上7条将作为调离对象　　四、抓查、纠、改，促治理工作实效　　我校依据襄州区治理训练乱收费规范训练收费工作的检查内容，对学校工作进行自查。在自查的基础上，分析缘由，制定强有力的改进措施，促使学校办学和老师从业行为的规范化。在自查活动中要求各班级、部门高度重

6、视整治工作;要求全体中层干部分工协作，整章　　建制，层层管理，绝不允许敷衍塞责、临时应付、走过场;要求必需把科学管理、规范办学、规范教学落实在学校和老师的一切工作之中，自查、自纠、整改工作取得了实效。　　1.招生方面：学校本着就近入学的原则进行一班级和学前班的招生工作，没有收取任何择校费和报名费。　　2、收费方面：开学严格根据市物价及训练主管部门的规定标准收取学杂费、住宿费、水电费，没有突破政策规定的项目和标准，或违反自愿和非营利原则，强制或变相强制收取服务性收费和代收费，没有巧立名目乱收费、捆绑收费、搭车收费的现象，没有强制或变相

7、强制同学在学校食堂用餐，将同学餐费、水费与开学报名捆绑，同学餐费、水费由同学自主处理，未与班主任的考核进行挂钩，学校没有收取与入学挂钩的费用，或以捐资助学等名义、通过家长委员会等途径收取费用。　　3、教辅资料征订方面：学校无征订教辅资料状况。　　4、节假日补课办班方面：依据主管部门要求，我校无补课办班状况。　　5.财务管理方面：学校坚持实行校务公开，推动民主建设，不断完善财务管理制度和措施，严格落实训练收费公开制。在学校设有校务公开栏和看法箱，公开了监督电话。严格执行训练收费政策，每学期开学对代办收取的书本费予以公示，供应收费票据，

8、期终进行结算。　　今后，我校将连续仔细实行上级有关政策法规，围绕教学管理和老师从业行为方面的突出问题，进一步抓好训练收费的自纠和整改工作，真正落实依法办学、依法治教、内强素养、外树形象的指导思想;进一步强化学校内部办学行为的规范化管理