[精选]销售促进策略讲义.pptx

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1、第十讲、销售促进策略一、促销的涵义促销(Promotion)是促进产品销售的简称。它是企业通过人员和非人员的方式,向顾客传递企业和产品的有关信息,引发、刺激消费者的消费欲望和兴趣,使其产生购买行为的活动。促销工作的要点:1、促销工作的核心是信息沟通。2、促销的目的是引发、刺激消费者产生购买行为。3、促销方式有人员销售和非人员销售两种。人员销售为直接销售,适于消费者数量少、比较集中的市场;非人员销售为间接销售。二、促销组合以人员销售和非人员销售的形式,向目标顾客传递相关市场信息,其具体方式是: 人员销售:

2、分为上门销售、柜台销售、会议销售等。 广告:主要是指媒介广告。 营业推广:是一种特种推销方式。 公共关系:通过各种关系的建立,促进营销工作的顺畅开展。三、选择促销组合所考虑的因素1、产品类型、性质:消费品以广告为主,产业用品以人员销售为主;2、促销目标:如欲提高产品知名度,可以广告、营业推广为主,辅之以公共关系;如果让顾客了解产品的性能和使用方法,则适量广告,大量人员推销和某些营业推广;如果扩大推销效果,重点应该是营业推广、人员推销,并安排一些广告。3、产品的经济生命周期:导入期,广告,人员销售;成长期

3、,广告为主,广告应突出品牌和产品特色;成熟期综合运用促销组合各要素,广告以提示为主,辅之以公关和营业推广;衰退期应把促销规模降到最低。4、市场促销策略:推的策略是人员推销;拉的策略是广告、公共关系和营业推广。5、市场性质和购买状况:规模大、地域广阔、购买者零星、分散的市场,多以广告为主,辅之以公共关系;反之以人员销售为主。6、促销预算:应考虑促销费用的限制。四、广告策略广告的原意是“诱导”、“注意”、“大喊大叫”、和“广而告之”之意。(一)广告的作用:传递需息、创造需求、树立形象、指导购买;(二)广告原

4、则:真实性、思想性、科学性、艺术性。(三)广告的分类:1、根据广告的内容划分:⑴商品广告:以商品销售为目的的广告;⑵企业广告:以推广品牌为目的的广告,以品牌带动企业在社会上的影响力;⑶公益广告:以塑造企业形象为目的的广告。2、根据广告的目标划分:⑴告知式广告,也叫开拓性广告。介绍产品说明某产品的用途、价格、功效、服务内容等;⑵说服式广告,也叫竞争性广告。这是为了建立顾客的品牌偏好而实施的广告策略,主要表现品牌的特征与比较优势;⑶提醒式广告,也叫强化性广告。主要是加强顾客对品牌的信念,稳定企业的市场占有率

5、。网络广告的优势:①网络广告可以根据更精细的个人差别将顾客进行分类,分别传递不同的广告信息。②网络广告是互动的,网上的消费者有反馈的能力。他们渴望及时的信息,并通过对话的形式获取信息;③网络广告利用最先进的虚拟现实界面设计来达到身临其境的感觉④网络广告的用户构成是学生和受过良好教育的人,平均收入较高。为了使自己的网址更具有吸引力,一些公司自己成了网上出版商。网络广告的局限性:①网络广告的范围还比较狭窄;顾客必须主动浏览,才能接到广告的信息,但一般情况下,顾客主动浏览广告的行为几乎没有,被动强迫占大多数;

6、②网络广告与广播、电视、报纸、杂志相比并不便宜。(四)广告预算:⑴目标任务法:根据广告目标(如销售增长率、市场占有率等)确定广告预算;⑵销售比例法:按销售额(预测额)或单位产品销售价来确定广告费用;⑶竞争对等法:根据竞争对手广告支出水平确定本企业的广告预算;⑷量力支出法:根据企业财力确定广告预算。(五)广告效果评价(略)五、人员销售(一)任务:扩大传播、销售产品、加强服务、树立形象。(二)条件:产品的行家,销售的能手,要有策划能力、组织能力等。(三)程序:寻找顾客接触前准备接近顾客销售介绍排除异议达成交

7、易售后服务(四)策略:销售人员在介绍产品时所采取的方法:刺激——反应策略;需求——满足策略;配方——共鸣策略。(五)销售人员管理:招聘选择培训激励措施(销售定额,报酬)业绩评价(销售数量、销售增长率、访问客户的次数、新增客户的数量、销售定额完成率、推销费用率等)。六、营业推广(一)概念:在一个比较大的目标市场中,为了刺激早期需求,扩大销售而采取的能够迅速产生鼓励作用的促销手段。(二)目标:以消费者为目标市场的营业推广;以中间商为目标市场的营业推广;以销售人员为目标市场的营业推广。(三)形式:1、对顾客采

8、取:样品、优惠券、现金折扣、退还货、特价包装、礼品券、赠品印花、馈赠。2、对中间商:价格折扣、推广津贴、承担促销费用、产品展览、销售竞赛。3、对销售人员:提成、销售竞赛、物质奖励、精神奖励、提供学习、晋升的机会。(四)程序:1、制定营业推广方案;2、营业推广方案的实施;3、评估营业推广方案的效果。七、公共关系公共关系是为企业和产品塑造形象的手段,它通过公共关系活动的开展而赢得社会公众对企业、对产品的信任、支持与接纳。公共关系的活动方式:1、

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