体育教案－《渔家乐》.docx

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1、体育教案-《渔家乐》《渔家乐》教学设计构思教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，教育是现实生活的有机组成部分。敖江是闻名的渔乡水乡，是中国东方的小海港，为了弘扬家乡的文化，使课堂教学接近生活，在教材内容的选择上，能够根据高中学生的年龄特征，结合敖江渔乡、水乡的特色，通过创设教学情境，选用了划船出海打鱼、送海货等渔民生活实践，使家乡文化在体育课教学中得到体现。本课主教材教学选用了相互探索法、尝试完善法和竞赛法，始终把教师放在“导演”的位置上，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己寻求解决问题和掌握动作技能的方法。双人划船技术的

2、教学，注重对学生自学能力的培养，让他们在自学、讨论、研究的基础上，达到掌握知识技能和技巧的目的。在送海货中，创设了“怎样才能使海货送得快而稳”来启发学生思维群策能力，并在尝试中提高对问题的认识，增强学生相互配合、相互协作的意识，使学生主体性得到充分发挥，有利于学生主动地学习和发展。在教学中，注重知识的联系性，如在划船出海打鱼教学中结合有关地理知识，增加学生对中国地理文化的了解，渗透了德育，丰富了知识，激发学生对祖国大好河山的热爱，对家乡的热爱。本课在教学中以情激人，陶冶情操，弘扬文化。通过创设情景，使学生能够很快进入角色，整个教学过程中，始终渗透

3、了家乡文化教育和思想品德教育，使学生在了解敖江文化的同时，激发学生对美好家乡的热爱，做一个合格的东方港口城市的市民，发挥自己的聪明才智为家乡建设服务。通过对《渔家乐》的教学，培养学生热爱劳动、敢于竞争、团结合作的精神。通过激励评价，使他们能够不断地认识自我、完善自我和发展自我。附：教案教材内容1:出海打鱼（双人划船）2:送海货（背对背运球接力）课的任务1:学生能够初步理解双人划船、送海货时两人之间的配合方法和动作要领，了解渔民的生活对弘扬家乡文化和发展体育的积极作用，以及对家乡人民健康的作用。2:通过学生自学和教师点拨，基本上学会双人划船的动作，

4、其中有80%Z上学生能很好的掌握动作，锻炼上下肢、腰腹肌力量协调能力，送海货练习能够提高学生的集体配合节奏，增强学生的协作能力。3:培养学生主体意识和自主习惯，发展学生创造性思维，弘扬家乡渔民文化，培养学生热爱劳动、团结协作、积极向上的健康心理和自我评价的能力，人人争做合格市民。课的部分课的内容教学息义运动量教与学方法练习练习时学生活动教师活动次数间常规四体育委员整队并报告人数:师生问好宣布课的内容和任务检查服装，布置见习生1、集中学生注息力2、学生明白本课的学习内容2分体育委员按四列横队整队要求：快，静，齐要求：声音宏亮、精神饱满准备出海徒手操

5、1:肩部运动2:扩胸运动3:腹背运动4:腰部运动5:弓步压腿6:腕踝运动1、为本课的学习做好适应性练习2、培养学生集体主4*8拍3分练习队形学练法：1、听口令练习2、全班集体练习教法：1、体育委员口令指挥学生练习要求：1、活动充分2、学生认真练习义的精神造船双人划船1、组船我和你双脚并拢地上坐；请你坐在我脚上；两腿分开双脚并；让我坐在你脚上；拉紧双手组成船。1、培养学生自学能力2、培养学生观察和评价的能力3至5次5分练习队形：四列横队、两人一组学练法：1、学生看学习卡自学2、认真领会动作要领2、学生两人一组为进行练习3、边念要领边练习教法：1.发

6、给学生学习卡2.讲解示范动作要领3.巡回指导、点拨4.帮助纠正错误要求：1、学生认真练习2、培养学生自学的能力试船2、试船你提臀，我抬脚；我提臀你抬脚；试试小船稳不稳。1、培养学生自学能力2、培养学生团结3分练习队形：四列横队学练法：1、学生根据要领认真练习2、学生两人一组进行练习教法：1.讲解示范动作要领2.巡回指导、点拨3.帮助纠正错误要求：1、学生认真练习2、相互评价、观察或帮助纠正错误协作能力3、划船1、练习队形：先两人一组「教法：我拉你，你提臀，我伸脚；你拉我，培练习，然后分两大组进1、讲解示范动我提臀，你收脚；养行接力练习作拉紧手，很

7、重要，身体后倒不能忘；学2、组织学生划双脚紧靠臀下面，下船千万别翻生船倒。自3、组织学生划划学船接力能14、学生练习，船力5教师巡视指导2、至5、每组推荐代出培1表示范，其他养7学练法：评价海学分1、认真听老师讲解，仔生细看示范团2、两人一组练习结3、接力比赛协4、优生示范，其他学生作评价能要求：力1、学生认真练习3、2、要求学生积极配合培养学生热爱家乡、热爱劳动的习惯4、发展学生协调能力1、练习队形：同上四列横教法：二、送海货（背对背运球接力）发队1.讲1、装货展解示范出学2.组2、运货生学练法：织学生练海协1.听动作要领习3、卸货调12.原地

8、练习3.学归和03.背对背跑进生用背夹灵至练习住，两手相来敏14.接力练习拉素24.学质分生练习，教3、师指导培要求：1、注意养安全学2