幼儿园实施传统文化教育的途径探索资料.docx

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1、幼儿园实施传统文化教育的途径探索当前，关于中华传统文化传承、教育的讨论越来越多，也越来越深入和广泛。相关人士也多次在不同场合、从各个角度，对中华传统文化的意义和价值进行过强调。教育是实现传统文化继承与弘扬、提高公民传统文化底蕴的有效手段。作为基础教育的开端，幼儿园教育在品质、思想、精神等方面的培养具有奠基性意义，因此，在幼儿园教育中实施传统文化教育，培养幼儿对传统文化的认识和情感，使传统文化成为幼儿成长与发展的文化根基，对于传统文化的复兴与发展具有积极意义和重要作用。因此，笔者在此对幼儿园实施传统文化教育的路径进行探讨，

2、以期为教育教学实践提供有价值的思路。一、幼儿园实施优秀传统文化教育的意义中华优秀传统文化是我们的民族之魂、历史之根。在当前复杂的国际环境下，国内外各种思潮并存，互相冲击、影响。在这种时代背景下，一个人只有拥有坚定、正确的文化自觉与自信，才能保持清醒的头脑，坚持走正确的道路，做正确的判断。同样，一个民族，只有拥有共同的文化记忆，才能拥有共同的精神信仰和精神追求，才能在复杂的国际环境下，坚定信念，凝聚力量，走自信自强自我强大发展的道路。而这种凝聚人心的纽带，就是我们千百年来积蕴的优秀传统文化。这是从传统文化“传承传统文化要从

3、娃娃抓起"，有人说，继承与发扬的角度所做的论断，认为孩子是中华文化延续发展的未来和希望，对孩子进行传统文化教育，是实现传统文化传承、弘扬、发展的根本动力。从幼儿自身来看，在传统文化的浸润与熏陶下，可以促进他们的思想与个性健康发展，有利于促进他们成长为人格健全、品质高尚、涵养深厚、思想正确的人才，在传统文化涵养下形成的各种优良品质，将伴随和影响其一生，成为他们成长和发展的绵绵动力。可见，无论是从国家发展、民族复兴的角度，还是从幼儿的健康成长与发展的角度，传承与弘扬传统文化，在幼儿园教育中实施传统文化教育，都具有举足轻重的作

4、用。二、幼儿园实施优秀传统文化教育的原则（一）适宜性人类个体在不同的成长阶段有不同的特点，相应的，不同阶段的教育应该有不同的目标、方法和内容。幼儿主要通过视觉、听觉的直观印象来接受信息，形成简单的习惯和思想。因此，幼儿园的传统文化教育应该遵循适宜性原则，即根据幼儿的身心特点，确定适宜的教育目标和内容，采取适宜的方法。（二）趣味性鉴于幼儿的身心特点，传统文化教育应该注重趣味性，采取幼儿感兴趣的形式，例如，游戏的形式、戏剧表演的形式等。同时，将传统文化寓于其中，使幼儿对传统文化产生感性认识，即.对某些传统文化的形式、内容等有

5、所接触与了解。（三）贴近性幼儿的理解能力较弱，对于事物的认识主要来自于生活经验，所以，幼儿园实施传统文化教育，所采取的内容和形式都应该贴近幼儿的实际生活经验，以促使其更好地理解和掌握。三、幼儿园实施优秀传统文化教育的途径（一）创建富含传统文化韵味的园所环境古人？f:“人在少年，神情未定……潜移默化，自然似之。”意思是说，年轻人的精神和性情尚未定型，与朋友朝夕相伴，就容易受其影响，慢慢地，品行等就会和朋友相似了。虽然这句话是说朋友对年轻人的影响，实际上，环境对人尤其是对幼儿的影响同样也很大。创建具有传统文化韵味的幼儿园环境

6、，可以减少幼儿对传统文化的陌生感和距离感，使其在日常生活中受到熏陶，对传统文化产生亲切感和熟悉感。例如，用蕴含诚信友善、孝亲敬老、谦虚礼让等精神的传统故事图画来装饰园所的墙壁；在端午节、中秋节、重阳节等传统节日期间，在园所中悬挂和装饰富含节日特点的物件、图画；用围棋棋盘、剪纸等图案装饰地面等等。通过这些方式再现日渐淡化和远去的传统文化习俗，让幼儿在真实的氛围中，获得对传统文化的感性认识与真实体验。（二）在游戏活动中实施传统文化教育游戏具有轻松、有趣、互动、寓教于乐等特点，通过游戏也可以锻炼幼儿的理解能力、协作能力、身体协

7、调能力、语言表达能力等，因此，游戏是幼儿园教育教学中的主要活动形式。将传统文化元素融入游戏活动中，同样可以对幼儿起到传统文化教育的效果。具体来说，通过游戏进行传统文化教育，主要有三种实现途径：一是“复制”传统游戏，例如，将击鼓传花、滚铁环、跳房子、剪纸、丢手绡等传统游戏引入幼儿园的游戏活动中，让幼儿亲身体验传统文化；二是将传统文化元素融入游戏活动中，例如，钓瓶子游戏是幼儿园游戏活动中常见的一种游戏方式，我们可以对其进行“改造”，将传统文化元素融入其中，比如可以将瓶子换成汉字、京剧脸谱、象棋棋子、传统乐器等各种富含传统特色

8、的模型，在锻炼幼儿动手能力、协调能力的同时，了解和认识传统文化；三是创造蕴含传统文化元素的游戏，例如，以成语或词语接龙游戏的思路，创造古诗接龙游戏，让幼儿分成两个或三个小组，一个小组开始说一句古诗，其他小组来接下一句。（三）在传统文化主题活动中实施传统文化教育主题活动是幼儿园教学中常见的活动形式。组织以传统文化为主题