管理岗位、工勤技能岗位任职条件

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1、管理岗位、工勤技能岗位任职条件一、管理岗位:(一)基本条件1.遵守国家宪法、法律和法规2.具有良好的品行3.熟悉有关管理工作的政策、规程4.具备岗位所需的专业、能力或技能条件4.适应岗位要求的身体条件,能坚持正常工作5.恪守工作纪律和职业道德,爱岗敬业,尽职尽责6.服从组织安排,能正常履行岗位职责7.近三年年度考核称职及以上(二)基本任职条件1.职员岗位一般具有大学专科及其以上文化程度,其中六级职员及其以上职员岗位一般应具有大学本科及其以上文化程度。工作年限较长,且工作表现较好的,学历条件可适当放宽。2.各等级职员

2、岗位的基本任职条件(1)三级职员岗位,须在四级职员岗位上工作满2年;(2)四级职员岗位,须在五级职员岗位上工作满3年;(3)五级职员岗位,须在四级职员岗位上工作满2年;(4)六级职员岗位,须在七级职员岗位上工作满3年;(5)七级职员岗位,须在八级职员岗位上工作满3年,具有博士学位,不受在下一级职员岗位工作年限的限制,具有硕士学位,须在八级职员岗位上工作满1年以上,具有学士学位,须在八级职员岗位上工作2年以上;(6)八级职员岗位,须在九级职员岗位上工作满3年;具有博士学位,不受在下一级职员岗位工作年限的限制,具有硕士

3、学位,须在九级职员岗位上工作满1年以上,具有学士学位,须在九级职员岗位上工作2年以上;(7)九级职员岗位,任十级职员满2年;硕士研究生毕业,试用期满;大学本科毕业(获得学士学位),1年试用期满考核合格。(8)十级职员岗位,见习期满合格。确因工作需要,由专业技术岗位交流到管理岗位的人员,可根据干部人事管理权限和本人条件,直接聘任到相应的管理岗位。三级职员和四级职员岗位条件按照国家和重庆市有关规定执行。二、工勤技能岗位:(一)基本条件1.遵守国家宪法、法律和法规2.具有良好的品行3.具备岗位所需的专业、能力或技能条件4

4、.适应岗位要求的身体条件,能坚持正常工作5.恪守工作纪律,具有良好的服务意识和职业道德,爱岗敬业,尽职尽责6.服从组织安排,能正常履行岗位职责7.年度考核称职及以上(二)具体条件1.工勤技能二级岗位,须在本工种下一级岗位工种满5年,并通过技师技术等级考评;2.工勤技能三级岗位,须在本工种下一级岗位工种满5年,并通过高级工技术等级考核;3.工勤技能四级岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并通过中级工技术等级考核;4.工勤技能五级岗位,学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满,并通过初级工技术等级考核。三、重庆市高

5、等学校管理(职员)岗位等级对应表岗位等级现行行政级别备注3级职员正厅级原2级职员(正)4级职员副厅级原2级职员(副)5级职员正处级原3级职员(正)6级职员副处级原3级职员(副)7级职员正科级原4级职员(正)8级职员副科级原4级职员(副)9级职员科员原5级职员10级职员办事员原6级职员四、重庆市高等学校工勤技能岗位等级对应表岗位等级现行行政级别备注1级高级技师技术工2级技师3级高级工4级中级工5级初级工普通工(样本)重庆三峡医药高等专科学校岗位说明书(职员系列)单位:系(部、处、院)(盖章)编写日期:年月日内设机构名

6、称岗位名称岗位类别职员岗位等级三级工作职责主持或分管学校或处(室)、系(部)、院(所)管理工作或专门的业务工作,起草拟定本职工作中重要的计划方案并组织实施,承担重要管理业务研究课题,撰写管理业务工作规程、研究报告,指导中、初级职员工作。工作任务工作标准1.思路清晰、对学校工作指导有力;2.与时俱进,开拓创新,积极推进学校发展进程;3.工作中做到公开民主、廉洁奉公。任职条件1.符合基本条件;2.一般具有大学本科及其以上文化程度;3.须在四级职员岗位上工作满2年;4.系统掌握高等教育管理以及专门业务工作的理论知识和技能

7、方法,有较高理论和政策水平、组织管理能力和解决疑难问题能力;5.有较强的系统分析研究和文字、口头表达能力;6.能够撰写重要的工作规划、方案、文件和较高水平的研究报告、工作总结,独立发表过有较高水平的管理研究论文、论著;撰写过具有一定指导作用的研究报告、工作总结;7.有指导中、初级职员工作的能力。(样本)重庆三峡医药高等专科学校岗位说明书(职员系列)单位:系(部、处、院)(盖章)编写日期:年月日内设机构名称岗位名称岗位类别职员岗位等级四级工作职责主持或分管学校或处(室)、系(部)、院(所)管理工作或专门的业务工作,起

8、草拟定本职工作中重要的计划方案并组织实施,承担重要管理业务研究课题,撰写管理业务工作规程、研究报告,指导中、初级职员工作。工作任务工作标准1.对分管工作指导有力、开展顺利;2.与时俱进,具有开拓创新精神,积极参与推进学校发展进程;3.工作中做到公开民主、廉洁奉公。任职条件1.符合基本条件;2.一般具有大学本科及其以上文化程度;3.须在五级职员岗位上工作满3年

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