《三峡》郦道元学案.docx

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1、广灵三中八年级语文预习案班级姓名级别课题：三峡编号8126编制人：张敏琴编制时间：2013-8-4审核人：张敏琴学习目标：1、了解作者的字、朝代、社会地位及代表作。2、有节奏地朗读课文，疏通文意，并能当堂成诵。3、掌握“自”“至于”“则”等虚词的用法，理解“阙”“襄”“沿”“溯”“奔”“疾”“素”“绝”“属”等实词的意义。4、品味文章语言，展开想像，体味作品意境。完成目标：」、了解作者：《三峡》节选自作者，字，时家、散文家。三峡是峡、峡和峡的总称。二、阅读课文第一二自然段，回答下列问题。略无阙处（夏水襄陵（虽乘奔御风,1、给下列加点字注音并解释字义。重岩叠嶂（）不见曦月（沿溯阻

2、绝（不以疾也（）2、下列词语不属于地名的是A、襄陵3、翻译下列句子自非亭午夜分，至于夏水襄陵，B、白帝）C、江陵不见曦月。没溯阻绝。4、选文第一段描写三峡高峻挺拔的句子是侧面衬托的句子是用夸张修辞表现水流湍急的句子是这些描写总写了三峡的特点。5、由“朝发白帝，暮到江陵”一句，你联想到了两句诗，作者是。两句都写出了三峡水流的特点。三、阅读课文第三、四段，回答下列问题。1、给下列加点字注音并解释字义。绝yfin多生怪柏（）每至晴初霜旦.（）属引凄异（）泪沾裳（）2、翻译下列句子悬泉瀑布，飞漱其间。每至晴初霜旦，林寒涧肃。素湍绿潭，回清倒影。高猿长啸，属引凄异。3、作者是按什么顺序描

3、写三峡“春冬之时”景色的？