《杨修之死》学生导学案.docx

《《杨修之死》学生导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、18.《杨修之死》学生导学案学习目标：1、了解文章内容，梳理情节。2、分析杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。4、懂得做人要谦逊自持，完善健全人格。作者简介：罗贯中人物简介：曹操：杨修:疏通课文（给加点的字注音；解释加下划线的词语）：适庖官进鸡汤而心恶之夏侯惇入帐夜间口号佯惊问行军主簿杨修何人杀吾近侍喝.刀斧手推出斩之原来杨修为人恃.才放旷曹丕知之数犯曹操之忌.密请朝歌长.吴质入内府商议心甚忌之乃用大簏藏吴质于中操自写“一合酥”三字于盒上操令人于丕府门伺竟取匙与众分食讫操因疑修谮害曹丕匹夫安敢欺我耶!各出邺城门操乃叱退夏侯惇植然其言操方麾军回战

2、马超修又尝为曹植作答教十余条自立马于高阜_处拈弓搭箭延弃弓绰丁刀折却门牙两个翻译以下几句话①杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。（②操佯惊问：“何人杀吾近侍？”（③丞相非在梦中，君乃在梦中耳！（④但操有问，植即依条答之。（整体感知1、请用文中的话回答，杨修之死的原因是什么？半晌而起禀请众以实对察之2、课文用哪几件事表现杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”？))))3.找一找：课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？在这些事中，杨修表现如何，曹操态度怎样？事件杨修的表现曹操的态度鸡肋事件收拾行装准备归程大怒斩之理解揣摩：1根据文中的六件事分析杨修，以读了••…；我认为杨修

3、••…。”为例说一句话。2、曹操：虚伪狡诈，老谋深算表现在哪些方面？1、杨修建议工匠们改造好园门后，曹操原本大喜，后知是杨修之意后，为何”心甚忌之”？2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？3、深入探究杨修之死的原因？拓展延伸：如何评价曹操其人和小说中曹操的形象感悟启示1阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。2、从杨修身上，我们可以吸取哪些教训?

4、揣摩思考：杨修的墓志铭