大学班主任班级工作总结班主任工作总结.docx

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1、大学班主任班级工作总结班主任工作总结　　是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!今日.我给大家为您整理了高校班主任班级工作总结，盼望对大家有所关心。　　高校班主任班级工作总结范文一：　　本学期我校工作在镇训练办公室的正确领导下，在学校全体教职员工的辛勤努力下，在.各界的主动配合下，取得了健康的进展。为了总结阅历教训，不断提升学校教学管理水平，特对学校工作总结如下：　　一、平安工作　　(一)建立健全平安工作机制。　　成立了学校平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急预案，开展应急疏散演练。

2、建立平安隐患排查整改台帐，对校内内外平安状况做到每月检查，对隐患的排查与整改准时到位。　　(二)明确分工，夯实责任。　　明确平安分工，各负其责，做到管理到位。平安值班专人负责，检查到位，门卫出入登记记录详实。签定平安责任书，发放告家长书，以此夯实了平安管理的责任。　　(三)抓好平安常规工作。　　1、平安工作制度的落实。　　学期初，学校制定出平安方案、平安活动月主题活动支配、学校平安会议支配。按方案有条不紊的开展工作。　　2、平安课及活动宣扬的开展定期召开平安会议，提高师生平安意识。要求各班上平安课，以同学平安集中训练大

3、会、平安训练主题班会、主题板报、手抄报等形式，主动开展平安训练与宣扬。这些既增加了同学的平安学问，也为我校创建平安校内打下了坚实的基础。　　3、抓好平安检查工作本学期各班班内组织了管制刀具及危急器械排查活动，学校组织校委会成员、全体班主任集中检查，确保将危急因素消退在萌芽之中。　　4、有效开展传染病的预防同心同德，做好学校的卫生防疫工作。　　(四)落实节假日平安值班制度。　　每次放假前，学校都对学校假期值班进行具体支配，确保学校平安。　　二、教学工作　　(一)教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。　　1

4、、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前备课。始终要求老师对同学作业全批全改，学校定期检查。　　2、教学为中心，管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，作为老师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，大大地提高了老师的工作主动性，为提高训练教学质量打下了坚实的基础。　　(二)教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。　　1、提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视野。　　2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。　　3、连续抓好课题讨论工作。　　三、德育工作　　学校坚持育人为本、德育为先，把

5、立德树人作为学校训练的根本任务，以创建"平安校内、文明班级'为基点，加强老师队伍建设和同学训练工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。　　(一)健全和强化德育领导机构。　　成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。　　(二)充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。本学期以来，坚持班主任例会每周一次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和训练同学的方法明显转变，同学受到了训练，学习得到了提高。　　(三)扎实开展德育常规工作。　　1、开学初制定德育工作方案，主题

6、活动支配，学校按方案有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的任意性和盲目性。　　2、开展先进班级检查评比工作。学校本学期开头把卫生、纪律、两操等检查作为常规化，每天检查，每周小结，每月考核，有效促进了同学文明行为习惯的养成。　　3、每周班会，开展各项班级活动，在班内做好宣扬训练工作，转变了班风，促进了学风。　　(四)强化落实德育考评工作。　　1、以先进班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为同学的进展制造良好的氛围。　　2、加强老师师德的考评，促使我校老师道德修养不断提高。　　(

7、五)加强校内文化建设　　充分利用国旗下讲话对同学进行思想训练，训练陶冶师生的品德修养，发挥公示专栏的作用，准时公示学校事务。　　(六)组织同学活动，丰富校内生活我校主动组织同学参与全镇中学校秋季田径运动会，并取得了优异成绩。　　(七)阳光体育方面　　依照上级部门精神，坚持每天同学老师体育熬炼一小时制度。　　四、开展校本培训，提高老师素养　　学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的老师队伍。开校初，学校对老师集中进行校本培训，首先是对老师进行师德培训，培训老师必需具有终身从事训练事业的决心;艰苦奋斗，不畏艰辛，开拓创新的进取

8、心;对同学高度负责的责任心，热爱.主义祖国，热爱训练事业，热爱同学。　　学校领导、优秀老师仔细开展了对青年老师的培训，在思想上引导。组织青年老师训练政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的训练观，人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年老师成长的活动，指导青年老师钻研教材、教法、进行教学改革，提高