关于学校后勤部的工作计划5篇.docx

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1、关于学校后勤部的工作计划5篇  后勤部就是以后勤保障为主要工作的部门。该部门挺直作用于团体内部其它部门,对其它部门的正常运作具有至关重要的作用,对实现团体目标任务起间接作用;简言之,后勤部是为其它各部门职能能够顺当实现供应物质服务的一个部门。在中国人民解放军队伍里,后勤部是师以上单位后勤机关部门,是主管部队后勤工作的机构。当前军队后勤保障主要有"指挥、保障合一型'与"指挥、保障分别'型两种。前者指的是后勤领导机关与后勤部队合而为一,后者则是后勤领导机关与后勤部队相互分别。下面是我收集整理的关于学校后勤部的工作方案5篇.,欢迎借鉴参考。  关于学校后勤部的工作方案5篇(一) 

2、 一、指导思想  始终遵循学校总体工作思路,围绕"一个'中心:平安、稳定这个中心;做好"两个'服务:做好训练教学服务工作,做好师生生活服务工作;落实"三个'到位:认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤工作的主动性,确保后勤服务工作更上一层楼。  二、工作要点  (一)做好方案关于学校后勤部的工作计划5篇  后勤部就是以后勤保障为主要工作的部门。该部门挺直作用于团体内部其它部门,对其它部门的正常运作具有至关重要的作用,对实现团体目标任务起间接作用;简言之,后勤部是为其它各部门职能能够顺当实现供应物质服务的一

3、个部门。在中国人民解放军队伍里,后勤部是师以上单位后勤机关部门,是主管部队后勤工作的机构。当前军队后勤保障主要有"指挥、保障合一型'与"指挥、保障分别'型两种。前者指的是后勤领导机关与后勤部队合而为一,后者则是后勤领导机关与后勤部队相互分别。下面是我收集整理的关于学校后勤部的工作方案5篇.,欢迎借鉴参考。  关于学校后勤部的工作方案5篇(一)  一、指导思想  始终遵循学校总体工作思路,围绕"一个'中心:平安、稳定这个中心;做好"两个'服务:做好训练教学服务工作,做好师生生活服务工作;落实"三个'到位:认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤

4、管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤工作的主动性,确保后勤服务工作更上一层楼。  二、工作要点  (一)做好方案  1、依据学校训练事业的进展,讨论制定并组织实施全校后勤的进展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。  2、负责制定学校各类修理方案,受理校内各种修理项目的经费预算和任务。  3、依据学校下达的年度预算,准时选购各类办公用品和其他所需物品,保管、配发,努力做到勤俭节约。  4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。  5、负责水、电及其他物品的检查修理上报,准时解决存在的问题。  (二)加强建设  1、加强队伍建设。  (1)加强政治理论和业务素

5、养的学近平。通过学.政策法规,学.训练教学理论,提高后勤人员自身素养;通过学近平现代技术和先进管理阅历,把握肯定技能,提高服务水平;通过加强思想政治训练,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参与学校支配的各项学近平,了解.动态,了解学校工作中心和工作要求,为广阔师生供应更优质的服务。  (2)进一步健全后勤人员的岗位责任制,要从学校工作需要动身定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有记录,事事有落实。  (3)树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思索、多学近平、多听反映、多听看法。遇事能

6、做的,随时处理,不拖拉,不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。  (4)完善"每日巡察制度',总务处对学校环境、绿化、卫生、平安、校舍修理、设备用法等进行每日巡察,并做好相关记录。对发觉的问题准时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好修理,并作好记录。  2、加强制度建设。  (1)本学期将对原有规章制度重新审查、改善、完善,使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用,真正能用制度去管理人、训练人、评价人。  (2)对各项工作都能做到有支配、有检查、有落实,准时阅历,吸取教训,订正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。  (3)进一步完善校

7、产管理制度,做到制度健全,职责明确,如有损耗准时修理,或予以添置。  (4)完善物品选购制度,依据选购物品的价值大小,做好选购审批制度及物品的验收归库工作。  3、加强校内建设。  (1)切实加大对校内环境的管理力度,训练同学爱惜校内的一草一木,主动开展美化校内的活动,重视花草树木的管理,确保校内净化、美化、绿化。  (2)切实加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。  (3)制造条件,加强医务室工作,使卫生、防疫、师生健康检查等工作得到真的落

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