小班班主任下学期工作总结班主任工作总结.docx

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1、小班班主任下学期工作总结班主任工作总结　　小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，缺乏生活自理、自我爱护以及人际交往力量，面对新的环境，他们常常表现出各方面的不适应，格外简单产生分别焦虑。今日.我给大家细心选择了小班班主任下学期工作总结，盼望文章对大家有所启发。小班班主任下学期工作总结篇一　　寒来暑往时间飞逝，刺眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又改善而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。在训练教学工作中，我

2、们分析本班孩子状况，依据《纲要》和新教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的墙饰内容，为孩子们开发动手操作的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。　　在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;仔细组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活。　　在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟

3、通，使家长了解自己孩子在园的状况。我们还利用"家园共育'准时向家长供应一些信息资料。对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的训练方法。用法家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的状况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更亲密。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：　　首先在成绩方面，通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，共性鲜亮，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼

4、让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展;巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进一步提高幼儿的自理和自律力量;开学初幼儿进区嬉戏缺乏规章性，总是很任意而且收放玩具也需要在老师的督促下进行，于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规章。老师提出存在的问题请幼儿想方法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的留意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避开了好多争吵和冲突;幼儿求知欲强，能主动参与教学

5、活动，语言表达、动手力量都大大提高;我班幼儿对各种音乐活动都很感爱好。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌供应了空间。我班幼儿的节奏感进展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。　　其次是存在的问题，幼儿的各种行为习惯，如"三轻'：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻，以及倾听习惯需要不断提示，不够自觉。所以，应锲而不舍，幼儿才能养成良好的习惯;在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。　　再次是努力的方向：总结上学期的阅历，

6、依据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的方案，并能在一日生活中常常巩固、复习;精细动作的加强培育，主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的，每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：用法剪刀这一块先从剪刀的正确用法方法开头，然后渐渐增加难度到直线到各种曲线慢慢过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出方案按部就班地进行;连续加强对幼儿自信念的培育，格外是班内几个比较内向胆小的幼儿，平常作为老师要利用时间与他们进行沟通、沟通，每天给孩子来一个布满爱心地拥抱，让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机

7、会、环境让每个幼儿都有熬炼进展的机会。　　孩子的欢乐，是对我们工作的鼓舞;家长的满足，是对我们工作的确定。学期即将结束，留给我们的也有许多的思索，如：如何连续培育幼儿的生活自理力量、如何再为幼儿创设更好的环境，格外是在如何注重共性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将连续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好!　　光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的其次个学期了，在稳定孩子心情的基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体状况总结如下。　　一、班级状况分析　　本班原有幼儿25