老师个人教育工作计划与安排.doc

《老师个人教育工作计划与安排.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、老师个人教育工作计划与安排　　老师个人教育工作计划与安排1　　一、班级分析　　本学年共有72人，其中男生38人，女生34人，从上学期考试成绩分析，学生的基础知识口算、笔算、验算、及脱试计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强，但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣。也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难，所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应强化培养他们的学习数学的能力，以提升成绩。　　二、教学内容　　本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法、统计表、位置与方向、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识　　教材

2、的编写特点　　1、数与计算方面的　　本册安排的数学与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法，两位数乘两位数、小数的初步认识三个单元。　　2、空间与图形方面的　　本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”“面积”两个单元　　3、量的计量方面的　　本册教材进一步扩大了计量的知识范围。除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。　　4、统计知识方面的　　在这一册中教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识。明白不同形式的条形统计图。　　5、实践方面的　　安排了年历制作教学实践活动。　　三、教学目标　　1、会笔算一位数除多位是的除法、两位数

3、乘两位数的乘法。　　2、会口算一位数除商是整十、整百整千的数。　　3、初步认识简单的小数，会读写小数　　4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。　　5、认识面积的含义　　6、认识时间年、月、日，明白它们之间的关系。　　7、明白不同形式的统计图，初步学会简单的数据分析，明白平均数的含义。　　四、教学重难点　　教学重点：位置与方向、年、月、日、除数是一位数的除法、两位数乘两位数。　　教学难点：位置的确认、计算的算法、时间的计算。　　五、教学措施　　1、转变教学方法。在教学中，注重知识产生、形式的，引导学生去探索，去发现。　　2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一

4、起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所预言，互相交流，充分发挥学生的主体性。　　3、认真及时的纪录教学后的感受和感悟，　　六、课时安排　　一单元：位置与方向4课时　　二单元：除数是一位数的除法11课时　　三单元：统计图2课时　　四单元：两位数乘两位数9课时　　五单元：面积8课时　　六单元：年、月、日3课时　　七单元：小数的初步认识5课时　　八单元：数学广角4课时　　老师个人教育工作计划与安排2　　一、学情分析　　本学期我所任教的班级，在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的

5、学习内容都比较感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。对本班的学生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养本班学生的创新意识，提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。　　二、教材情况　　本册教材内容包括：　　本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。　　小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。　　本册教材主要特点：　　总体上看

6、，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。　　1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。　　2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。　　3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。　　4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。　　

7、5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。　　6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。　　三、教学目标　　1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。　　2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。　　3、认识三角形的特性，会根据三角形