《奇妙的克隆》

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1、沙聚成塔滘泽春华-----慧雅课堂16《奇妙的克隆》导学案编号：主备人：严洁雄审核人：班级：姓名：小组：一、明确教学目标1．积累词语，并学会运用。2．了解有关克隆的科学知识。3．整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。4、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。。二、学习重、难点1．了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。。2．理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法3、揣摩语言，体会说明文的科学性。三、课前预习：1、给下列加点字注音。囊（）   胚胎（） 蟾蜍（）脊

2、椎（）两栖 （） 2、解释下列词语繁衍：相安无事： 四、读课文，整体感知课文1、克隆是什么？请用自己的话概括。答：2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？答：3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？答：沙聚成塔滘泽春华-----慧雅课堂五、再读课文，理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性1、文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？答：2、文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？答：3、文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什

3、么样的说明顺序？这样安排有什么好处？答：4、第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？答：六、研读课文、揣摩语言，体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度例子：分析：七、自主探究：文章写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”答：八、课后练笔：“假如我被克隆”倘若将来真有那么一天，你被克隆了！请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。答：