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时间:2021-08-18
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1、2015年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修培训计划文龙镇中心小学一、指导思想:为了让教师们更进一步认识远程学习的重要性,推动教师们把网络研修与校本研修整合,提高自身的专业素养。认真贯彻落实云南省教育部教育战略要求,探索信息技术能力的应用、学科教学与教师发展相结合的培训方式。优化教师课堂教学,推动教师课堂信息教学,让每位教师的课堂都有全新的转变,实现教育理念的转变与教育技能的提升。二、培训目标与任务:运用线上与线下学习的方式,以中国教师研修网为依托,整合网络研修与校本研修,提高教师的教学技能、研修能力,做到学以致用。配
2、合上级指示全面完成2015年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合的培训项目。三、培训对象:文龙镇中心小学77人。四、培训方式:线上学习,线下理论与实践相结合学习方式进行。五、具体实施措施:1、成立领导小组。组长:段剑雄副组长:李兴香组员:李城均、余开来、自启富2、建立健全研修学习制度。(1)中心小学学校管理员全面负责组织、监督全体教师学习,保证学习质量与完成率。(2)各学校校长认真落实本校教师进行线下学习与实践,让教师们把学到的知识应用于课堂教学中,为教学提供更好的服务。(3)各学校建立管理学习管理制度,由校长定期或
3、不定期地抽查参训教师学习质量和学习进度。(4)参训教师按时按值完成研修学习任务及作业。(5)中心小学按年级,分专业、分学科组织线下教研实践活动,推动教师的信息技术教育教学。3、实施办法。(1)通过本次研修学习,找出差距与不足寻找新的教学方法和教学思维。挖掘教育资源,促进教师的专业发展。(2)采用学校校本教研形式,进行有效的网上互动。(1)采用教师自学、互帮互学、集体合作等方式加强理论学习,提高教师理论水平。(2)学校组织教师开展不同形式的教研活动,聚焦课堂,实践探索。(3)组织教师外出观摩学习、并写出相应的学习心得,不断提升
4、教育经验。(6)研修分六个阶段进行。结合景东县教师进修学校的安排,组织教师分阶段的学习、培训。完成各阶段的学习任务。总之,在本年度的研修学习中,我校将抓住机遇,加强管理、重视培训,让教师在此轮培训中学有所获,并能充分应用于教育教学中,提升自身素质,提高教学效率,使我校的教育教学质量更进一步。
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