20xx年上海市中考作文题解与佳作展评(共11页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx年上海市中考作文题解与佳作展评[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　作者/冯汝汉 　　【真题回放】 　　题目：这里也有乐趣 　　要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 　　【命题综述】 　　《这里也有乐趣》是上海市中考延续了六年的命题作文，也是连续六年的“裸题”.这些“裸题”虽然都没有提示，但由于题目本身表意明确，指向具体，所以既能减少审题时间，避免考生进入审题游移不定之误区，也能留给考生打开思维的足够空间，写作更加自由。《这里也有乐趣》还延续了往年命题（《心里美滋滋的》20xx年）、《今天我想

2、说说心里话》20xx年）以“自我”为中心，注重学生心理体验和诉求，注重学生真实感受的趋势，相对保持了上海市中考作文命题的连续性、稳定性。 　　【写作点拨】 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　其一，审题立意是关键。文题中的“这里”指具体的环境、事物或情景，既可以是一个特定场所，如班级、校园、家庭、社区，也可以是一些兴趣爱好，如绘画、跳舞、摄影、集邮等，都可以写出青春的味道。“乐趣”指的是使人感到快乐的情趣，要注意不仅是快乐，还要有趣，不仅有趣，还要有高雅之趣或思想之趣。总之，这个“乐趣”不能是表面之乐、肤浅之趣，要写出有深度、有思考、有个性的乐趣；这种“乐趣”不一定是

3、自己一个人的“独乐”,还可以跟志同道合者一起乐融融。扣住这些思考生活中给我们带来快乐体验的事情来写，一般不会出现跑题的现象。而文题的题眼是“也”.“也”隐含着一种“这里的乐趣，不是每个人都能发现的”含义，也就是写别人没有发现的乐趣，写别人以为无趣、单调、平庸的事，而你却从中发现了乐趣。可以说，写出乐趣并不难，但写出“也”绝不容易，这既需要你平时有可遇而不可求的生活体验，也需要一些灵感或运气。 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　其二，选材求新拒平庸。人生处处都会找到乐趣：学习上有，生活中有，娱乐中有，工作中有，劳动中有，游戏中也有；交友中有，静思中有，梦想中有，出游中

4、有，家居中也有；获得成功时自然会有，遭遇挫折并且战胜挫折后也会有；得到别人帮助时有，帮助别人赢得赞誉收获感谢时也有……不同年龄、不同性格的人，不同经历、不同职业的人，不同身份、不同志趣的人，不同命运、不同处境的人，他们的乐趣都会不相同；学校、家庭、社会的乐趣也不尽相同。因此，这道题写作空间很广，你可以根据自己的需要和特长，自由决定写哪些方面的乐趣。但一定要选择新颖的角度切入，可以从战胜挫折后的乐趣切入，也可以从迷惘的心境里创造乐趣切入；可以从家庭生活中的乐趣切入，也可以从校园生活中的乐趣切入；可以从领悟大自然与社会中的乐趣切入，也可以从苦中寻乐、淡中见趣切入，等等。总之，多想

5、想别人没有想到的，别人没有写到的，选择新颖的乐趣经历与感悟来写，做到人无我有，人有我新。 　　其三，谋篇布局巧安排。构思时，要使故事完整，以“乐趣”为线索贯穿全文，在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明什么事件引发了我的乐趣。一般来说，行文思路可以是“发现疑问+层层解疑+人生启示”.在流畅的行文思路过程中，将本来平凡的、以为没有什么乐趣的某个地点或者某项活动，通过交往接触慢慢找到了其中的乐趣所在娓娓道来，同时又不乏详略得当，重点突出。还可采用段落排比、小段剪辑、反复穿插、散点铺排等形式构思；运用悬念、误会、抑扬、巧合等技巧，强调“也”的变化转折，让文章波澜起伏。 第11页精选

6、优质文档----倾情为你奉上　　其四，扬长避短显个性。在形式上，要根据个人情况，扬长避短，选择自己最擅长且有把握写好的文体来写。如果写成记叙文，可以记叙自己在某个方面所找到的乐趣及其具体的过程与经历，极尽渲染之能事，把你的乐趣写得感人至深。如果写成议论文，可着重论述寻找生活乐趣的意义，旁征博引，大发议论，阐说自己的看法。还可以虚构故事，写成小说等。([])当然，不管选用什么文体来写，行文时都必须努力突出选定的文体特征。切勿头脑发热而擅用不熟悉的文体来写，进入文体“四不像”的不伦不类之误区。 　　佳作一 　　这里也有乐趣 　　上海一考生 　　今天是周末，同学们本该高高兴兴地准备

7、回家。谁知道，语、数、英、物、化“五座大山”同时压下，个个手中都拿着“降妖法宝”——试卷。这一张张散发着油墨味的试卷落到我手中时，我的脸色顿时由“晴”转“阴”,心里总不是滋味。 　　放学了，我像离弦之箭，满脸愁容地走在回家的路上。两年多来，走在这条熟悉的小巷里，看到过无数张漠然的脸，目睹过无数个紧绷着脸的天空，闻到过无数次随风而来的“剑拔弩张”的味道，小巷没有一点生气，没有一丝乐趣。特别是升入初三后，我的生活再没有“乐趣”二字了。 　　今天，我又来到这条熟悉的小巷，心中念念不忘的仍是下周的考试。第11页