学校一班级美术说课稿___模板精选2021

《学校一班级美术说课稿___模板精选2021》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校一班级美术说课稿___模板精选2021教学过程的支配要留意各个教学环节的设置和处理及各个环节的连接和过渡。通过观看感受——尝试体验——分析比较——表现制造——自我评价，在活动中培育力量，增长学问。以下是我整理的学校一班级美术说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。学校一班级美术说课稿___一：刻印活动一、教材分析本课划划印印：07课划划印印融嬉戏、训练、学问为一体。使儿童在轻松快乐的刻印活动中，通过认识、感受线条和颜色的组合获得耐人寻味的形象，能使儿童发觉美、制造美的力量得到进展。：07课划划印印划划印印课教学内容是版画中的一种特有形式。让儿童尝试、体验

2、硬笔在纸板上刻划后产生的痕迹，涂上颜色可以印制出漂亮的画面。本课划划印印的图例介绍了在不同纸板上刻划后印制的画面。由于纸板软硬程度不同，刻划时用力的轻重不同，刻痕的深浅也不一样。印出的效果也就有区分，所以教学中老师要引导儿童自己去体验、感受，用正确的方法，使刻划的痕迹更清晰，更具趣味性，使印制的图形改变更丰富，以此调动儿童学习的主动性。印制时可让儿童尝试用多种颜色来印制画面，增加他们的学习爱好。二、教学目标刻划改变好玩的图形，培育想象力量和审美情趣。把握刻划的要领和印制的方法、步骤。养成细心工作的习惯。三、教学设计本课教学中，老师要预备用不同纸板刻印的不同样式

3、的范图，让儿童了解各种纸板刻印的效果，并通过范刻、范印让同学能娴熟地运用基本方法刻印清楚好玩的画面，使之在轻松快乐的操作中增长学问、进展力量。教学过程的支配要留意各个教学环节的设置和处理及各个环节的连接和过渡。通过观看感受——尝试体验——分析比较——表现制造——自我评价，在活动中培育力量，增长学问。本课教学可设计为一课时。教学以活动体验的方式入手，用软硬不同的纸让儿童在上面刻划，感受有什么区分，什么样的纸简单刻划出清晰明显的痕迹，在实践中找到合适的刻划方法进行表现制造。教学中，老师要对刻画、印制的方法、步骤及涂色方法、要求做出正确引导，让同学在快乐的学习活动中

4、感受胜利的欢乐。印制时要求画纸与纸板不能移动，以免印出的画面消失重影。教学中，老师可引导儿童用几种颜料涂在一个版面上来印制，看画面的颜色会有什么改变。使儿童的思维制造得到拓展。作业评价：可以让儿童从刻划印制好的画面谈自己的感受，体会和想法。作业要求：运用正确的方法，流畅的线条来刻划、印制好玩的图形，并给它取个题目。四、教学建议教学中，在刻画线条时要提示儿童将硬笔稍作倾斜，掌握刻划的力度，并提示同学可用多种线条来组合画面。作业形式以表现制造为主较为适合。印制时，涂色不能太湿.以免印出的画面模糊不清;也不能涂得太干，以免印得不清晰。假如消失这种状况，老师可以让儿童

5、通过重复涂色之后再印，直到印清晰为止。教学中老师可通过多媒体来帮助教学，运用展现平台来演示方法步骤、评价同学作业。学校一班级美术说课稿___二：造型、表现一、教材分析本学期一班级用法了新课程标准下的九年义务训练湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，“设计、应用”(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。)，“观赏、评述”(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏

6、和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。)，“综合、探究”(指通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。)这些课程内容新颖，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣们的宠爱。二、学情分析对于美的事物有爱好，有初步感受美的力量，作画时初步培育了观看习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力量还停留在幼儿园的水平。三、本学期教学的总要求1、学问训练要点(1)感知各种任意样子。(2)认识和运用各种平面形、常用色。(3)运用形和色

7、，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(4)学习用法各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。(5)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、力量培育要点(1)在美术活动中进展同学的想象力和制造力，主动促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。(3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。(4)提高对颜色美、样子美的力量。3、审美训练要点(1)培育儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。(2)让同学感受美术活动的愉悦

8、，激发儿童对艺术制造活动的爱好。四、教