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时间:2021-09-13
《【20xx年学校办公室工作计划书】 学校办公室工作计划(共5页)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精选优质文档----倾情为你奉上【20xx年学校办公室工作计划书】学校办公室工作计划[模版仅供参考,切勿通篇使用] 一、指导思想: 根据学校新学期的工作思路,发扬团结协作、敬业奉献精神,以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本,加强信息工作,加强制度建设,提高工作效率,推进学校各项工作顺利开展。坚持以为我校教育教学及全体师生服务为宗旨,以“服务育人”为工作目标,以促进学校快速发展为动力,全面贯彻落实学校各项工作计划。充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能,努力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作达到制度化
2、、规范化、科学化,努力提高办公室成员的整体素质和服务意识,创设良好的服务育人新环境。 二、重点工作 搞好配合及协调工作 第5页精选优质文档----倾情为你奉上 1、协助校长督促校内各职能部门积极做好工作,坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计,做好记录,及时向校长反馈信息,为学校决策提供参谋。进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调,确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟
3、通协调工作,避免出现工作空档,确保学校以教学为中心,各方面通力合作,默契配合。坚持重大问题报告制度,做各部门之间沟通的桥梁,顾大局、识大体,维护好学校班子的团结,提高工作效率。 2、整理各位副校长工作要点和各处室工作,提前做好学校一周工作安排,将每周工作及时发布,使每位教师明确学校与个人近期的工作。 3、为学校教育教学管理建言建策。 4、每天早、午两次签到、会议签到、平时查岗,办公室记考勤必须坚持原则,以强烈的责任感严把考勤关,一视同仁,每周公布一次考勤结果。 5、广泛了解与学校有关的外部信息和上级
4、精神,做好上传下达,拓宽信息半径,增加信息密度;及时了解和收集学校各项工作的开展情况,加强与各处室的信息沟通,及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。 三、常规工作 日常工作,确保有序的运转机制 第5页精选优质文档----倾情为你奉上 做好教教师的签到工作,并及时汇总公布;及时做好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知;安排好节、假日的行政值班工作。 上传下达,创设畅通的信息渠道 及时收发文件,并交校长审阅,根据审阅意见,转达给相关处办理或通知相关教师。建立来
5、信来电登记制度,根据信息来源和内容恰当及时地进行处理。 教育宣传,打造优良的品牌形象 我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和板报、橱窗等板块的内容,办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用,围绕学校重点工作,以信息为载体,反应学校实力,展示亮点,营造氛围,提升知名度和美誉度。 继续做好精神文明创建工作,巩固文明创建成果 继续坚持不懈地抓好文明创建工作,不断寻找文明创建的新途径,不断丰富精神文明的内涵,把精神文明建设与教育教学工作紧密结合起来
6、,以精神文明建设促进学校的持续发展。 加强办公用品管理;管理好学校印章,实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。 完成好校领导交办的其它临时性工作任务。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上 四、纪检监察工作 进一步规范校级领导干部的管理,加强监督检查,切实抓好干部的廉洁自律工作 以行风建设为重点,切实纠正损害学生利益的不正之风 1、继续落实已有的各项行之有效的治理措施,治理学校乱收费。严把春秋两季开学关口,实行收费责任制,切实落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度,把学校管理“一把手负总
7、责,分管领导各负其责”的责任制落到实处。同时,严禁乱订阅教辅资料,严禁体罚、变相体罚或言语辱骂学生,严禁教师组织学生收费补课,一经发现,一律严处。 2、加强师德师风建设,进一步规范教师从教行为,建设一支师德高尚的教师队伍。认真组织教师学习《教师法》、《教育法》和职业道德规范,不断提升教师的职业道德水平,严格遵守“师德八条”的规定。继续深入开展“正师风、强素质、树形象”和“一走访、二排查、三监督、四评议、五要五不准”为内容的师德建设活动。加大师德监督力度,纠正和制止教师以教谋私行为。 建立健全制约机制,强化对
8、党员教师的监督 第5页精选优质文档----倾情为你奉上 要加强对党员教师的监督,贯彻落实《党内监督条列》,进一步建立健全党的民主集中制的各项具体制度,并加强对执行情况的监督,完善党员教师民主生活会制度,充分发挥党组织的监督作用,广泛开展批评和自我批评,实行校级领导干部述廉制度。 五、计生工作 1、加强“国策”观念,增强计划生育意识 以学校党总支
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