20xx学校财务个人工作计划(共7页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx学校财务个人工作计划[模版仅供参考,切勿通篇使用]   【篇一】   一、树立正确服务思想:  严格执行财务法律、法规,加强财产管理,勤俭节约,科学合理使用资金,以限度的争取资金,改善办学条件,使之达到新的办学标准,为学校的教育教学提供良好的物质保障。本着求实、创新、到位和科学的原则,全心全意地为学校广大师生服务。   二、认真抓好以下常规工作:   1、准确做好学校年度预算和收支计划,并严格执行。全面做好年终的决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据。   2、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确,每月向

2、校长汇报,为领导合理使用资金提供依据。学期末向全体教职工汇报资金使用情况,加强财务监督。   3、加强财会人员的继续培训工作,提高财会人员业务水平。   4、严格执行财务制度,遵守岗位职责,按时上报各种资料。   5、严格报销手续,各种支出的原始凭证必须符合《会计基础工作规范》的规定及要求。报销单据必须为合法的、正式的发票。一切单据需经校长签字后方能验收。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上  6、配合财产管理人员加强财产管理,新购物及时上帐,做到帐帐相符,帐实相符,年终认真完成清产核资工作。   7、财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。   8、

3、完成领导临时交办的其他工作。   总之,在新的学期里,我校将尽力做到财务管理科学化,核算规范化,费用控制合理化,切实体现财务管理的作用,积极完成全年的各项工作计划,为学校的健康发展而做出更大的贡献。   【篇二】   1、深化预算管理,进一步增强预算控制作用   20xx年仍然是基建和化债任务较重、经费非常紧张的一年。按照学校工作安排和学校领导要求,财务工作将继续深化预算管理,认真地做好20xx年的财务预算方案,并及时提交校代会通过。同时将继续加强预算的执行力和过程控制,不断完善预算管理的体制机制,确保学校各项工作目标的实现。   2、抓好开源节流,努力增加办学财力  

4、 (1)继续做好上级财政支持争取工作,努力为学校建设发展提供更多资金;   (2)积极做好学费收缴管理,确保学费收缴工作取得更好成效; 第7页精选优质文档----倾情为你奉上  (3)进一步完善《社会服务收入及投资经营收益管理办法(试行)》等规章制度,进一步加强创收项目资金的管理,切实规范各种经济活动;   (4)坚持厉行节约,树立过紧日子的思想,大力推进节约型校园建设。   3、完善管理手段,不断深化财务工作   (1)配合有关部门积极开展论证和调研,建立专项资金以及目标任务包干经费的分配、使用和绩效考核评价制度,努力提高资金使用效益。   (2)在一定层面内开展工作

5、调研,广泛听取意见,使经费分配和安排更加科学合理,并由此推进民主理财工作。   (3)进一步加强财务内部控制制度,不断规范财经秩序。   4、积极筹措资金,确保重点项目顺利进行。针对本年度资金非常紧张的情况,千方百计筹措资金,确保基本建设顺利进行,并按时完成7000万元的化债任务。   5、规范财务管理,积极做好迎查工作。认真准备、积极配合,全面做好迎接财政、物价、审计、税务等部门检查工作。   6、继加强自身建设,继续开展创先争优活动。进一步提升理财能力、服务水平。不断增强创新意识,坚持做到务实、廉洁、高效。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上  【篇三】   一

6、、指导思想   以党的十x届x中全会精神为指导,认真贯彻落实各级财政工作会议精神,围绕学校工作中心,以服务教育教学、服务师生为宗旨,以强化财务管理、规范财务运行机制、提高资金使用效益为目标,进一步强化常规管理,大力开展增收节支活动,广辟财源,节省开支,盘活资金,保障供给;充分利用现有资源,发展校办产业,增强自我造血功能。   二、目标任务   1、依法组织收入,足额收取各项费用。在开学收费工作中,一是要抓好收费宣传工作,采取不同形式向学生、向社会宣传公示收费政策,开学前召开班主任会议,继续做好政策宣传,讲明收费操作程序和注意事项。开学收费时在收费处设立收费公示牌,向社会

7、公示收费依据、收费项目和收费标准;二是严把政策关,按文件规定的项目和标准收费,杜绝自立项目收费和搭车收费现象;三是要加强资金管理,严格执行收支两条线的资金管理政策,将收入资金全额纳入财政专户储存,确保学校财产不受损失。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上  2、强化预算管理,认真编制财务收支预算。学期初,我们将根据市财政局下达的预算指标和支出口径,结合学校事业计划,本着“以收定支,量入为出,收支平衡”的原则,编制详细的年度经费收支预算方案,提交职代会审议通过后报市教育局、市财政局。同时,将定期对预算执行情况进行认真分析,确保年度收支预

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