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时间：2023-11-08
《人教版小学数学二年级下册《平均分》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
平均分的认识（一）富源县竹园镇大路小学刘明飞 小朋友正忙着准备食品呢！我们来看一看，他们都准备了哪些食品，让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。 一、创设情境，感受“平均分”二（1）班明天要去参观科技园。他们准备了很多丰富的食物。老师要把6个糖果分给3个同学，要求把糖果分完，可以怎样分呢？请你动手帮他们分一分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（一）情境导入，实际操作 同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（一）情境导入，实际操作 （二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”有三种不同的分法。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？每份都是2块糖，同样多。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com （二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”每份分得同样多，叫平均分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com （三）联系生活，感悟概念我们来帮助二（1）班小朋友准备食品好吗？请各组为二（1）班的6位小朋友分配食品。（1）讨论分配方案。（2）动手分一分。（3）让学生观察各组为二（1）班小朋友准备的食品，发现：每份中的各种食品同样多。这样的分法叫平均分。 （四）及时练习，进一步理解平均分的含义1644 （一）读懂题意，理解“平均分”二、实际操作，学习“平均分”方法你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）把18个平均分成6份，每份几个？分一分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com （二）实际操作，应用“平均分”（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。把18个平均分成6份，每份几个？分一分。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com （三）交流分法，提升认识“平均分”不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分成6份，每份（）个。3绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5（四）分一分，说一说你是怎样分的。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5也可以这样分绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 三、应用拓展，理解“平均分”绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
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