供销社“六五”普法工作调研报告 

供销社“六五”普法工作调研报告 

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------供销社“六五”普法工作调研报告2015年以来,县供销社普法治理工作在县委、县政府政府的正确领导下,紧紧围绕县委、县政府政府中心工作,结合工作实际,从服务改革、稳定发展的大局出发,扎实开展普法工作,采取了一系列行之有效的措施,为全面提高广大干部职工的法律素质,积极推进法治XX进程,大力营造“六五”普法整体社会环境做出了积极贡献。一、

2、主要工作(一)加强领导导,严格落实县社认真贯贯彻落实县委、县政府关关于“六五”普法、法治治XX建设精神,始终把把法制宣传教育、依法治治县工作作为一项政治任任务来抓,列入我们的重重要议事日程。为切实做做好2015年度普法教教育工作,实现普法教育育工作的制度化、规范化化和有序化,成立了XXX县供销社普法教育工作作领导小组,制定了普法法工作要点,加强了日常常工作的领导,为确保普普法依法治理工作取得实实效,普法依法治理工作作领导小组认真谋划、及及早安排部署,制定下发发了《XX县供销社专业业法宣传教育工作计划》》,为做好普法依法治理理工作打下了坚实

3、的基础础。(二)为切实搞好好普法依法治理工作,我我们一是结合自身工作和和本单位的普法重点,向向机关工作人员发放各类类普法宣传教育读本、简简报30余册,使他们在在工作之余能够自学法律律知识,提高了机关全体体人员法律知识水平,增2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------增强了对普法教育工作重重要性的认识,形成了人

4、人人学法、自觉守法的良良好氛围。二是抓好领导导干部的普法。制定了中中心组学法制度和领导干干部年度学法计划;对领领导干部学法采取在集中中学习和自学,交流学法法心得,检查学法笔记等等方式;增强了领导干部部的法制观念,提高依法法办事、依法行政的能力力,为普法依法治理工作作奠定了坚实的基础。(三)认真组织开展展“法制宣传月活动”。。活动期间,县社普法教教育工作领导小组成员分分别深入企业开展法制宣宣传,共发放《中华人民民共和国宪法》、《中华华人民共和国安全生产法法》等法律法规宣传资料料100余份,接受企业业职工咨询90余人(次次)。二、存在问题(一

5、)经费问题普法工工作是在市场经济条件下下开展的,普法工作量大大面广,涉及问题多,要要想做好这项工作如果没没有经济支持,那普法依依法治理工作也就成了““无米之炊”,使得普法法工作流于形式,得过且且过。普法工作以走形式式、搞“造势”为主,以以“搞活动”来代替经常常性的普法工作,其成效效难以提高。(二)普普法形式问题普法形式式简单陈旧,严重影响了了普法效果。随着市场经经济的不断完善,法律体体系的不断健全,但是我2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4------------------------------------

6、--------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------我社普法宣传比较简陋,,在开展普法工作时,也也只能做一些最简单的如如学习一些法律条文、印印一些法律知识试卷这种种形式上。没有办法充分分运用电视媒体开展普法法宣传;没有采取对职工工群众最有效的普法手段段,没有将普法内容渗透透进职工群众最感兴趣的的信息中,也没有结合职职工群众的生产和娱乐需需求来宣传法律;采用的的仍然是被动式灌输式的的普及方式。最后的结果果是,普法工作作了不少少,可广大职工群众对法法律知识

7、不感兴趣,法律律水平仍然停止不前。三、下一步打算(一))认真落实《2015年年XX县供销社“六五””普法依法治理工作要点点》的各项工作任务,进进一步提高经济全体干部部职工的法律素质,扩大大法制宣传教育覆盖面。。(二)加强对企业的的法律法规宣传教育,确确保全系统在普法依法治治理工作、安全生产工作作、食品安全工作上都取取得较好成绩。(三))组织好本部门职工参加加普法考试,认真开展各各类普法活动。(四))继续推行政务公开,广广泛接受社会各界的监督督。把群众关心的热点问问题作为公开的重点,为为办事人员提供优质、文文明、高效的服务。开门门纳谏,自觉

8、主动地接受受监督,增强依法行政的的透明度。“普法教育育是一项长期而艰巨的工工作,我社将立足本单2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4-----------------

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