关于区教育结构布局的调研报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------关于区教育结构布局的调研报告巴川镇是我县政治、经济、文化中心，巴川的教育举足轻重。它既是铜梁教育的窗口，也是全县教育的主导；它既可推动城市化发展的进程，也是牵动经济发展，扩大内需的重要因素之一。办好巴川教育，应当是我县教育重要工作之一。为此，今年3月教体文卫专委会

2、就巴川城区教育结构布局问题进行了调查研究。通过走访学校，实地察看，查考数据，多次召开座谈会、研研讨会，形成了此报告。。一、巴川城城区教育的基本情况及存存在的问题。㈠教育发展严重滞后后于城市发展，致使学校校超负荷运转。自1992年年成立第一个城建指挥部部，巴川城区已由３平方方公里发展至９平方公里里，人口从3万增长长到5万。各类学校校学生数从5468人增加到107766人（不含师范）。然然而，学校数没有增加，，学生数却增加了一倍，，全凭挖掘学校潜潜力和超负荷来承受的。。目前城区小学班均已达达69.1人，初中中

3、班73.4人，普普高69.4人。按按国家规定标准，城区小小学班额40-45人，初中45人（（一类），高中50人，足见严重超超额。据教师反映，由于于超员，教室缺氧，特别别是复天，室内高温不下下，浊气难忍，影响了学学生的身心健康，无法保保证学生有一个良好的学学习环境，无法保证教师师教学和管理的质量。㈡教学设施施不达标，有碍素质教育育的推进。根据重庆市普九验收细细则，抽出几个数据分析析就可见一斑。县、镇学校占地面面积：小学生均16平方米，初中24平方米；运动场地：小小学生均2平方米，，初中生均2.5平平方米；实

4、验室24个班以上五间。而实际际情况是：实验一小学生生占地才9.6平方方米，运动场才----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐--------------------------------

5、----------------------1.88平方米，实验室差5间以上。巴川中学学生均占地才11.99平方米，运动场有3.6平方，实验室室差４间以上。其它方面面，其它学校也仍然存在在差距，主要原因是人数数增加所致。㈢巴川城区将长期面面临入学难的问题。从静态数据分分析。一是在校生人数严严重超额，小学60个班，有学生41998人，超额14998人，足够另开３３３个班；巴川中学300个班，有学生22237人，超额8887人，足够另另开20个班；铜中中、铜郭中学54个个班，有学生37700人，超额10700

6、人，足够另另开21个班。二是是全市科学兴渝战略规划划要求，10年内内初中升入高中的比例应应达到80%以上。。我县连续12年初初中毕业生数均处于高峰峰期，年均高达110000余人，而而我县现有各类高中阶段段入学数是3000余人，按10年增增长到80%入高中中计，将达到88000人，净增55800人，年均将递递增580人，足够够开办12个班。从动态数据据分析。一是小学目前各各年入学基数比较，年递递增25%，增加数显然是中途转入入。二是按城市发展预测测，每年增加40000人入城，按20%%为就学人员计，即即有8

7、00人，可开开１６个班，由此推算，，５年就将增加80个班，10年即160个班。综上两方面数据据，即使只考虑扩大高中中招生和城区人口增加两两个因素，巴川城区现有有学校无论如何也容纳不不下的。学生入学难已是是当务之急。涉及千家万万户，已成为城市发展的的“瓶颈”。二、几点建议。㈠尽快建好一一所小学，规划一所小学学。目前，，巴川镇已选定校址，建建一所36班规模的的小学，其中东郭中学转转入12个班，实际际净增24个班。可可以解决3-5年新新增入学数，3-5年以后，又将面临小学--------------------

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