小学2014年度下少先队大队部工作总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学2014年度下少先队大队部工作总结XX年下下半年我校少先大队工作围绕绕少先队根本任务和争当四好好少年要求，已经将“雏鹰争争章”、“手拉手”等活动列列入未成年人思想道德建设教教育体系，也融入活动课程建建设、纳入中小学生综合素质质评定。在学校领导的高度度重视下，按照“贴近心灵、、服务立队、快乐体验、健康康成长”的工作理念，以坚持持育人为核

2、心，以体验教育为为基本途径，以加强和改进少少先队自身建设为基础，积极极组织开展了一系列丰富多彩彩的教育活动，竭诚为广大少少年儿童全面发展服务。通过过中队辅导员和全体少先队员员的共同努力,取得了令人可可喜的成绩,具体开展了以下下几个方面的工作;一、通通过多种途径，采取多种形式式对学生进行爱国主义、集体体主义的教育。利用教师节、、九一八国难纪念日、国庆节节、中秋节、感恩节、重阳节节等节日，有计划地组织开展展形式多样的系列主题教育活活动。以主题队会、慰问等形形式组织少先队员开展“红领领巾献爱心”、“感恩教育””主题队日等活动。深化拓展展“祖国发展我成长”活动。。通过怀念革命烈士，感恩励

3、励志等活动，使队员们珍惜目目前美好的生活环境，使之转转化为“勤奋学习、快乐生活活、全面发展”的精神动力，，永远铭记红色历史，红色精精神，奋发图强，振兴中华。。二、努力抓好学生的常规规教育本学期开展了“好习习惯伴我行”利用晨读及班队队会的时间组织学生学习《小小学生守则》和《小学生日常常行为规范》,并在日常行为----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4--------------------------

4、-------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------为学习的过程中让学生知道什什么行为是对的,什么是不对对的,使学生初步养成了良好好的学习和生活习惯.三、、提高学生的各种安全意识学生安全是班级工作顺利开开展的必要条件，本学期我时时刻对学生进行安全教育，（（校内外安全、交通安全、健健康卫生安全等）在不知不觉觉中让学生的安全意识也逐渐渐加强了起来。每天我要留心心观察孩子们的动态活动和学学校内的活动环境，即时发现现安全隐患，制止安全事故的的发生。

5、四、对学生进行德德育教育：小学生求知欲旺、、可塑性大、模仿性强、是形形成良好行为和品德的最佳时时期，我们注重狠抓养成教育育、及时纠正队员不规范言行行。为保证养成教育的实效性性，由大队部根据学校实际情情况，要求做到以下两点：一一是要求班主任严抓实管、经经常、反复地组织学生结合《《小学生日常行为规范》学习习，要求队员记清记牢，做到到淳淳教导，坚持不懈；二是是学校对规范队员行为采取正正反两方面教育相结合的办法法，少先队大队委员及红领巾巾值岗人员在检查中发现违反反校规的学生给予及时爆光，，学生干部每周进行不定期的的检查，通过广播及时表扬、、批评，让年级与年级、班级级与班级进行评比，并把检

6、查查、评比的结果列入老师、班班级考评内容中四、继续加加强少先队文化建设。加强少少先队文化建设有形化的探索索，规范大队部、队室、红领领巾广播站等文化阵地和少先先队礼仪用品的管理，教育少少先队员坚持和标准佩戴红领领巾和少先队干部标志，规----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范

7、文最新推荐------------------------------------------------------范范少先队礼仪，增强少先队文文化的感染力。五、规范升升旗仪式。本学期根据以往升升旗仪式的特点，规范升旗仪仪式，选拔新的升旗手、护旗旗手、旗手和升旗仪式主持人人，并进行严格训练，使升旗旗仪式更加规范化。八、做做好宣传工作。在本学期专门门召开了少先队中队辅导员会会议，向中队辅导员宣传少先先队工作的重要性，同时，做做好学校橱窗和各班级板报的的宣传工作，利用板报，向少少先