10.通往田野的小巷.通往田野的小巷教案

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1、七年级汉语语文下册教案通往田野的小巷刘亮程通往田野的小巷刘亮程教学目标1.诵读感知课文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。2.品味重点语句，体会作者的情感3.通过讲本课文培养学生热爱家乡的思想感情教学重点1.有感情的朗诵散文。2.结合本散文内容描述我们现代人的幸福生活。教学难点：结合全文探究作者的情感取向。教学方法：讨论式、启发式教法、合作探究学习法教学手段：教科书，多媒体课件教学过程设计一、课前活动导入（一）情感体验活动一让同学们说出自己对家乡的概念。问：你怎么看现在的生活？你知道关于我们库车的哪些事儿？你每年几次去县城？（让学生说出我们县的特色，名点）··

2、···（二）检查学生复习词语情况让学生齐读词语，听写重点词语。二、人物介绍刘亮程：作家，1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄。当过乡农机管理员。劳动之余写点文字，几乎所有文字都写在自己生活多年的一个村子。著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》等等，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”三、整体感知1.通过班班通教学设备给学生观察我库车老成的一系列图片说说感知。2.。让全班同学齐读全文，初步感知作者的感情。四、学生小组讨论，分析课文在老师的带领下分小组跟着课件上的内容分析学习课文（一）分段课文本散文总分为8个自然段，三个部分。第一部分：（第一

3、个自然段）写城内的小巷——自然古朴，从容安逸，富有新疆民族特色。第二部分；（2-4自然段）写城外的田野。第三部分：（5-8自然段）写库车人民的生活。（二）小组讨论1.文章首段描写的小巷有哪些特点？富有自然气息；古老（古朴，原生态）；宁静安详（节奏缓慢，从容安逸）。2.全文展现了库车人的“生存态度”，请联系现实生活，谈谈这种生存态度对你的启发。“生存态度”：尊重自然，顺应自然，守护自然等3.全文展现了库车人的“生存态度”，请联系现实生活，谈谈这种生存态度对你的启发。“生存态度”：尊重自然，顺应自然，守护自然等4.结合全文，请探究作者的情感取向。（1）对老城缓慢悠

4、然生活状态的喜爱；（2）对老城人顺应自然（尊重自然、守护自然）的生存态度的赞赏；（3）对快节奏生活的反思；（4）对人与自然和谐共处的生存状态的向往。（三）巩固练习理解下列句中加点词在文中的含义 有人说，南疆的维吾尔农民懒惰。在许多地方，人们已经过于勤快。懒惰：不清理庄稼地里的杂草；勤快：改造田地，铲除一切妨碍粮食生产的生物。五、延伸作业走进大自然中去，观察大自然，欣赏大自然截取一段夏天的景象进行描写，一两百字即可。