瑞安中学缪蓓蕾.ppt

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1、瑞安中学缪蓓蕾高考一轮复习光合作用(一)说明：装置下面部分安装有LED灯，上面部分装了大半瓶水，水里种满了海藻。它的工作原理是什么？猜一猜它是什么？最为奇特的节能装置——海藻灯利用海藻的光合作用。请写出光合作用的总反应式。CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光叶绿体水的光解：ATP形成：NADPH形成：请写出光反应的物质变化的反应式。H2OH++1/2O2+2e-ADP+Pi+能ATPNADP++H++2e-NADPH光酶酶考考你的记忆力请写出碳反应的物质变化的反应式。CO2的还原：三碳酸三碳糖酶CO2的

2、固定：CO2+酶RUBP的再生：三碳糖RUBP酶三碳酸三碳糖NADP+ADPNADPHATP生成1个三碳糖分子需要几个CO2分子？请说明你的推算过程。算一算说一说三碳糖分子离开卡尔文循环后，可能的转变途径有哪些？请详细说明。途径一：在叶绿体内作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料；途径二：在叶绿体外转变成蔗糖，供植物体所有细胞利用。比一比比较项目光反应碳反应场所条件物质变化能量变化联系类囊体薄膜叶绿体基质光、色素、酶、水多种酶、CO2、NADPH、ATP水的光解、ATP形成、NADPH形成CO2的固定、CO2的还原、RUBP

3、的再生光能转化为ATP、NADPH中活跃的化学能活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能光反应为碳反应提供ATP、NADPH，碳反应为光反应提供ADP、Pi、NADP+。两者紧密联系，缺一不可。项目光照变强CO2不变光照变弱CO2不变光照不变CO2增多光照不变CO2减少三碳酸RUBPNADPHATP三碳糖此表只是对变化后短时间内各物质的相对量的变化做讨论，而不是长时间。其中的“↑”代表上升，“↓”代表下降。填一填↑↑↑↑↑↑↑↑↑↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↑在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到C

4、O2浓度为0.003%环境中,其叶片碳反应中三碳酸和RUBP微摩尔浓度的变化趋势如图。回答问题：物质A是三碳酸。因为根据碳反应的特点，三碳酸的分子数是RUBP的分子数的2倍。（1）图中物质A是什么？说出你的判断依据。（2）将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质A和物质B的浓度怎样变化？请分析说明并画图表示。当CO2浓度突然降低时，RUBP的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致RUBP积累。三碳酸的合成减少。（3）若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，碳反应中三碳酸和RUBP浓度达到稳定时，物质A的

5、浓度将比B的低还是高？为什么？高。原因是当碳反应中三碳酸和RUBP浓度达到稳定时，三碳酸的分子数依然是RUBP的分子数的2倍。与e时刻相比，f时刻植株叶绿体内三碳酸与RUBP相对含量较高的是（三碳酸或RUBP），原因是。氧气释放速率练一练RUBP含量降低，RUBP含量升高。f时刻植物出现“午休”现象，气孔关闭，导致叶绿体内CO2浓度降低，故叶绿体内三碳酸f点和g点相比，f点时刻三碳酸的合成速率(快或者慢），RUBP的合成速率(快或者慢），请说明原因。氧气释放速率练一练原因：f时刻植物出现“午休”现象，气孔关闭，导致叶绿

6、体内CO2浓度降低，故叶绿体内三碳酸的合成速率减慢，RUBP的合成速率也减慢。慢慢研究发现NaHSO3能增加叶片内叶绿体形成ATP的能力，进而加快对上图中(填字母A-D）物质的利用。练一练A、B、D叶绿体是进行光合作用的场所,磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质。磷酸运转器蔗糖合成磷酸丙糖淀粉合成光反应卡尔文循环pipipi磷酸丙糖据图分析，若磷酸转运器的活性受抑制，则卡尔文循环的速度会怎么变化？可能的机制是什么

7、？叶绿体内磷酸丙糖浓度增加；从叶绿体外转运进的磷酸减少；淀粉积累。分析各段的代谢过程，尝试画出叶肉细胞叶绿体中RUBP的含量变化曲线。只有细胞呼吸。光照逐渐增强，产生ATP和NADPH逐渐增多。发生“午休”现象，CO2浓度降低。吸收的CO2浓度增多。光照逐渐减弱，产生ATP和NADPH逐渐减少。只有细胞呼吸。ac段：ce段：oa段：ef段：fh段：h之后：6—9时和16—18时，曲线c高于曲线b，为什么？此时细胞中RUBP的量哪个高？曲线b高于曲线a的原因是什么？此时细胞中RUBP的量哪个高？（2）将A、D分别置于光温

8、恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_________；D的叶肉细胞中，ATP含量将__________。2.光照主要影响光合作用的哪一个过程？请写出这个过程的物质变化的反应式。1.海藻灯的工作原理是什么？它的持续发电需要提供什么条件呢？想一想：利用海藻的光合作用会产生电流。光照、二氧化碳、水H2OH++1/2