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时间:2021-10-02
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1、在日常教学中渗透诚信小学生年龄小,认识不够,对于“诚信”这个概念比较模糊。究竟应该怎样去做,常常会让学生觉得无从下手,因此作为一名教师,不仅要教育学生如何去做,更要随时纠正出现的思想问题。教师不但要做出榜样,还要及时地规范学生的诚信行为。一是要加强预防,防微杜渐,及时纠正不良行为。许多学生在犯错误时,为了逃避老师的批评,都有一些自我保护性的扯谎行为,如明明知道是自己干的错了,往往还说“不是我干的”。在错误面前不诚实,有侥幸能躲过老师的批评的心理,如果我们未及时引导,往往会给学生形成说谎会不受到处罚
2、的心理。每当此时,我会严厉地指出其不但犯了错,扯谎、不老实又是一错,这种不诚实行为是错上加错行为,不准再次发生。二是要及时鼓励表扬。对犯错误后勇于承认错误的学生要及时表扬,赞扬这种敢于承认错误、不说谎话的精神,这时需要我们有一种宽容的心态,正确认识学生犯下的错误及以后的表现,允许学生犯一些小的错误,允许学生改正错误,毕竟是未成年人,只要是不超原则的错误就应当宽容一些。在教学中,我常常有意识的教育学生,要做“诚实、讲信用”的小学生,特别是在教学中,我会向学生讲一些“诚实守信”的故事,结合体育游戏讲遵
3、守规则的重要,以此来感染学生,让他们了解“诚信”是靠一个人平时诚实守信养成的。在日常生活与学习中,诚实而不说谎,同学间要说话算数讲信用,慢慢地让学生理解并意识到有一颗诚实、守信的心灵是多么重要!诚信才是真正的无价之宝,如失去诚信,便把一切都是掉了。我们要从大处着眼,从小处入手,从小事做起,循序渐进地引导学生的诚信行为。
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