篮球教学计划

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1、篮球教学计划篮球教学计划（一）一、课程名称：篮球二、授课对象：4,5，6年级学生三、课程目的：5—6年级学生在一定的竞争环境实验中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目方案，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和欣赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引中小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为中小学生最喜欢的运动项目方案之一，也使得小篮球成为中小学生最热门的教学内容。“小篮球校本课程”的施

2、行开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目方案；篮球也是我市传统项目方案，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目方案推广普及到全市中中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与安康课程规范的精神，满足广大学生的需要，为学生安康锻炼和身心安康服务。六、课程施行：（一）施行形式：⑴课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。⑵组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动

3、。⑶活动地点：校内。⑷活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。⑸成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。（二）施行规定：⑴坚持以开展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。⑵坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。⑶教师对技术教学、动作要标准。⑷激发学生学习兴趣，开展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。⑸明确考察内容，让学生明确学习目的，促进学习。⑹实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学

4、效果。⑺坚持每周一次全校性篮球练习活动。⑻实行每年一次阳光体育展示活动，为创造校园篮球文化增添色彩。七、课程评价：期末测试及评价规范：⑴高年级考核项目方案：原地持球突破上篮、一分钟罚球线罚球。⑵评价规范：考核成绩和技术成绩及平常成绩。篮球教学计划（二）一、教学理念：篮球运动是在快速、剧烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大实验中学生的喜欢。它能全面锻炼身体，主要是开展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生

5、勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。篮球技术水平的稳固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，无视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。基本功的教学在篮球教学中及开展的各品种别的篮球比赛中已日益显出

6、它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于ＮＢＡ，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感慨！让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、欢呼！他的成功不单单来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球比赛中。二、教材分析：教材内容为篮球，是体育与保健的内容。球类是学生喜欢的运动项目方案，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组

7、成，基本技术在整个教学内容中比重较大。重点是学习和初步了解各种基本动作。因此，将章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。三、教学目的：⑴运动技能目的：1）了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。认识篮球运动的目的是全面开展身体素质、增进安康。⑵身体安康目的：1）通过本章节的学习，开展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。2）能用自己的语言解释一般的篮球比赛规则及遵守规则。⑶心理安康目的：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、强烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质

8、，强化学生的情感，提高想象、交往能力，开展学生个性和心理素质。2）在竞争中能充分发挥自己的能力，与同学协调配合。⑷运动参与目的：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体开展和安康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习生活打下基础。⑸社会适应目的：在学习中培养学生自我评价和参与竞争能力，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。为学生终身参加体育锻练奠定基础。四、教学方法：⑴本章节主要以“愉快教学法、情境激