关于留守儿童和困境儿童关爱工作总结

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1、关于留守儿童和困境儿童关爱工作总结民政局农村留守儿童和逆境儿童工作总结为了更好地促进农村留守儿童和逆境儿童健康、全面地成长,专心落实上级部门对农村留守儿童和逆境儿童工作的重要指示精神,...今日的我为您细心选择了几篇关于关爱贫困留守儿童工作总结的优秀范文,感兴趣的快来和我一起学习吧!期望我的整理能够对你有帮助!2021关爱贫困留守儿童工作总结(一)我校是一所农村学校,近几年来,随着农夫外出务工的增多,“留守儿童”这一特别群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校根据留守儿童之家的工作要求,从校实际动身,做了一些探索,现将

2、学校关爱留守儿童工作总结如下。一、召开家长会,摸清状况每学期开学初,学校以班为单位召开家长会,会上除了向家长汇报学校的工作状况,另一项主要工作就是向家长了解学生的监护状况。有的学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣,成果普遍不抱负;有的心理不太健康,心情波动大;有的行为习惯差,常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程。二、成立关爱小组,加强领导9为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全

3、法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺当开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调整的能力。三、营造氛围,健全制度,开展活动1、营造关爱氛围,感受暖和学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内对“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活赐予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,敬重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,达到让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的暖和。2、健全关爱制度,明确责

4、任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童帮扶制度》等。9建立留守儿童档案和联系卡。我校对全部学生进行了专心的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,清晰父母姓名、外出打工的地址、联系联系方式;清晰代理监护人的姓名、联系方式,便于老师与家长、代理监护人联系沟通,协作教育。联系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常

5、找留守学生谈心,随时把握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”,让留守儿童在老师同学的集体中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和愁闷。建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家状况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增加他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平。3、开展关爱活动,

6、欢乐成长(1)、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式,为留守学生选配了在职教师与他们结成对子,在生活上赐予帮助,进行心理辅导,让留守学生倾诉心中的苦闷,帮助他们排解苦恼,恢复自信,保持良好的心态,实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动,让他们成为知心朋友,在学习生活上相互帮助,在品德行为上相互促进,在心灵思想上相互交流,很多学生邀请留守学生到家里做客或共度周末,感受家庭的温馨。9(2)、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机,并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动:举办“关爱留守学生见真情”主题班

7、会,开展社会调查活动等。每学期召集全校的留守学生开展一至两次安全与法制教育讲座,增加他们安全意识与法制观念。节假日期间,组织留守学生开展集体活动,在学校设置亲情联系方式,定期让留守学生与家长通话交流感情;在留守儿童之家开展了图书阅览活动,问题消遣活动等。四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系。我们认为,教育工作肯定不仅是教育主管部门及学校的工作,它需要全社会的关心支持,协调协作。为了优化“留守学生”教育环境,我校坚持以社区教育活动为支撑点,学校、家庭、社会三者联成一网络,形成教育合力,从而实现教育的最优化,我校首先做好家长的教育帮扶工作,经常利用家长会、

8、家长委员会、学校开放日等活动形式,帮助

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