初中实心球教案

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1、.- 学  容 1、投掷实心球 2、游戏：“火里逃生〞 教 学 方 法 讲解法、示法、创设情景法、观察法、练习法、讨论法 教 学 目 标 1、运动参与目标：创造性的利用实心球进展体育锻炼，80%—90%的同学会灵活运用，方法合理，兴趣浓厚。通过实心球的练习，开展学生的力量、协调等素质，提高投掷能力。 2、运动技能目标：初步建立投掷实心球的技术概念 3、心理安康目标：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质，培养创新、进取精神。追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。 4、社会适应目标：学会能够在危险的环境下，保持清醒的头脑，学会自救。学会与他人合作，培养团结合作精神，建立和谐

2、的人际关系。 教学重点 勇培养敢、果断、顽强的意志品质，教会学生在遇到突发事件时，要临危不乱，想法逃生。教学 难点上下肢协调配合 ..word.zl-.- 技术重点：手指拨球。  教学 过程 教学容 教师主导 学生主体 组织形式和要求 阶段目标 运动负荷 时间 次数 强度 准 1、体委整队 2、听从指挥 3、师生问好 4、检查服装 1、教师检查场地、器材 2、指定地点集合 3、向学生问好 1、体委整队，向教师报告出勤。 2、指定地点集合 1、集合快、静、齐〔背风、光〕 2、精神饱满 3、声音响亮，情绪高涨 4、注意力集中，注意平安 培养学生自觉性和自律意识，培养学生讲文明懂礼

3、貌，仪表得体的合格学生。1’30’   ..word.zl-.-4、服装不符合要求的给予批评 3、向教师问好 4、服装整洁，仪表大方。  教学 过程 教学容 教师主导 学生主体 组织形式和要求 阶段目标 运动负荷 时间 次数 强度 教学 过程 教学容 教师主导 学生主体 组织形式和要求 阶段目标 运动负荷 时间 次数 强度 教学 过程 教学容 教师主导 学生主体 组织形式和要求 阶段目标 运动负荷 时间 次数强度..word.zl-.-  部 动作要领： 〔略〕 重点：后脚蹬地 难点：上下肢协调配合 二、游戏：“火灾〞逃生 实心球的动作要领，并讲解示。 4、教师进展平安教育，

4、提出要求：统一口令做动作。 6、教师巡回指导，及时纠正错误。 7、强调重点、4、在统一口令下持球练习。然后以慢跑的形式将球拾回。练习认真，听从指挥。 6、及时改正错误。组织：全班分成人数相等的四组。 XXOO→■→    →   →119 【本文#来自于〖淘课件网〗：.TaoKeTiaN.感原作者分享】XXOO→■→    →   →119 XXOO→■→    →   →119 XXOO→■→    →   →119 通过模拟游戏，使学生掌握一些简单的逃生常识。 10’ 1次  ..word.zl-.-方法：把学生平均分成四组，每组学生都要通 难点。讲明技术要求。 1、讲解

5、开展此游戏的目的，引导学生在遇到“火灾〞时应该如何逃生。注意什么 2、讲解游戏方 法和规那么：板  7、掌握正确的用力顺序和快速用力的方法；在推实心球时，能够用上全身的力量。 ..word.zl-.-1、认真听讲，积极思考。 2、掌握游戏方法 教学 过程 教学容 教师主导 学生主体 组织形式和要求 阶段目标   运动负荷 时间 次数 强度 分 27’ 以比赛的形式来完游戏。 要求： 1、一系列的障碍物必须按规定的动作完成。 2、必须按逆时针绕过纸板跑回。    中 ┃ 大 ..word.zl-.-过一系列的障碍物后，到达平安地方后，给119报警〔在纸板上写上119即可〕，然后

6、按逆时针〔绕纸板〕跑回本组并与第二名同学击掌，击掌后，第二名同学重复第一名同学的动作，第一名同学击掌后站到本 凳代表小型障碍物，我们要从上面跨过去；身上有火了就要尽快在地上滚动，将火弄灭；跨栏架代表烟浓的地方，我们要降低重心钻过去；最后跑到平安地方报火警119。〔写〕 和规那么，游戏时严格遵守规那么，积极的参与到模拟：“火灾〞逃生的游戏中。 3、顽强拼搏，团结合作，争取本组第一。 第二名同学必须在第一名同学与其击掌后才能开场游戏。 3、遵守规那么认真练习。 4、完成慢的组每个学生做10个原地纵跳。 ..word.zl-.-组的队尾。 3、组织游戏比赛。看哪个组逃生的快。逃的快

7、的给予表扬，完成最慢的承受惩罚。  ..word.zl-