葫芦丝课教案

《葫芦丝课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、..-葫芦丝教学方案一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，冶他们的情操。二、学情分析：本学期全校葫芦丝新老学员共有700多人，二到六年级都有，老学员已具有一定的吹奏根本功和较好的音乐素养，但人数相对少，二年级的学员音乐素养整体低，需从最根本的吹奏气息、指法、音阶、音准及根底音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。三、教学重点：1、了解葫芦丝

2、的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。3、学习5、6、7、1、2、3、4、5、6、3音的正确吹奏方法。4、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、和活指练习以及初级的乐理知识等。四、教学难点：运用掌握的音乐知识和技能吹奏民歌、小调等乐曲?我有一只小羊羔??粉刷匠??小夜曲??其多列??阿里郎??打水姑娘?四、学习目标：1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。2、规常用根本技巧及练习曲等演奏技法。..word.zl-..-3、认识和学习各种音符、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与

3、音域音乐的速度与力度〔常用术语〕省略记号、装饰音等根本乐理知识。4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5、学习预选曲目：?我有一只小羊羔??粉刷匠??小夜曲?，?吹起芦笙跳起舞??阿里郎??打水姑娘?等乐曲。6、通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和心态、性格的调整。五、教学方案：4月份：〔1〕学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用〔2〕教会学生用单吐音吹奏5音、6音及相应的练习曲。〔3〕认识节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号。5月份： （1）教会学生用单吐音吹奏7音、1音及相应的练习曲。（2）认识各种音符、休止符、节奏与节奏型。〔3〕学习演奏乐曲 ?我有一

4、只小羊羔?，并进展学月葫芦丝比赛。 6月份： 〔1〕教会学生用单吐音吹奏2音、3音及相应的练习曲。〔2〕自由拍的吐音方法练习。〔3〕 认识调号、音区与音域音乐的速度与力度〔常用术语〕。省略记号、装饰音等根本乐理知识。〔4〕学习演奏乐曲 ?粉刷匠?，并进展学月葫芦丝比赛 ..word.zl-..-12月份： 〔1〕 教会学生用单吐音吹奏5音、6音及相应的练习曲。〔2〕吐音和连音相结合的练习； 〔3〕认识省略记号、装饰音等根本乐理知识。〔4〕活指练习，学习演奏乐曲?吹起芦笙跳起舞??阿里郎??打水姑娘?等 ，并进展学月葫芦丝比赛，六、措施方法：1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓

5、有成效地开展这一音乐活动。2、解决曲目及吹奏根本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。3、合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的时机。定期进展汇报及相应的实践活动。..word.zl-..-校本课程?葫芦丝?教学设计..word.zl-..-课题葫芦丝“5〞音的练习教学目标初步认识葫芦丝及其构造，能正确吹奏“5〞音。教材分析重点能用吐音正确吹奏“5〞音。难点演奏姿势，气息的运用。教具葫芦丝教学过程一、欣赏葫芦丝独奏?月光下的凤尾竹?引入二、

6、简介葫芦丝及其构造。葫芦丝，又称“葫芦箫〞，是少数民族独有的吹奏乐器之一，主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等少数民族中。葫芦丝可分为高、中、低音三种类型。常用的有C、D、F、G、等调。它的主要特点是音色“轻、飘、柔〞，曲调柔弱纤细、和谐，可用于独奏和合奏。构造：三、介绍演奏姿势、吹奏方法及气息的运用四、“5〞音的练习练习一4/45---

7、5---

8、5---

9、5---

10、5---

11、5---

12、5---

13、5---║演奏提示：〔1〕全按作5即筒音为5；〔2〕“T〞为单吐符号，表示此音要吐奏：〔3〕“V〞为换气记号，吹到“V〞处要换一口气。..word.zl-..-1、教师示。2、学生练习，师指导。

14、五、布置课后练习〔1〕4/45555｜5–––｜5555｜5–––‖〔2〕4/255｜555｜5555｜555｜5–｜5–‖教学反思校本课程?葫芦丝?教学设计课题葫芦丝“6〞音的练习教学目标固定手型，使学生能正确吹奏“6〞音。教材分析重点能用吐音正确吹奏“6〞音。难点演奏姿势，气息的运用及吐音奏法。教具葫芦丝班班通..word.zl-..-教学过程一、复习“5〞音引入二、吹奏“5〞音练习曲二、三三、讲解“6〞音的指法及吹奏法：开第一孔，用吐音吹奏，气息充足