xx年畜牧局五五普法自查总结报告

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1、XX年畜牧局五五普法自查总结报告  XX年以来,我局全面推行依法行政,切实加强法制建设,认真开展“五五”普法活动,积极组织干部职工进行法律法规宣传教育,切实加大普法、学法、用法力度,特别是把部门的工作与普法结合起来,取得了显著成绩。现将自查情况报告如下: 一、领导重视,机构健全   依法治国,建设社会主义法制国家,是党和政府管理国家、社会事务的基本方针。为巩固“四五”普法成果,切实做好“五五”期间的法制宣传教育工作,进一步推进依法行政和依法治理工作,我局高度重视,认真规划,全面部署落实好“五五”普法工作。在2006年就成立了法制宣传教

2、育第五个五年普法工作领导小组,由局长任组长,分管副局长为副组长,各站所长为成员。研究制定了《××县畜牧局法制宣传教育第五个五年规划》,对“五五”普法工作进行了统一安排部署,形成了普法工作齐抓共管的良好局面。2009年5月8日,为贯彻实施《××县2009-2013年依法治县工作规划》和《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》,进一步规范我局普法依法治理工作,提高依法治理工作水平。成立了××县畜牧局普法依法治理工作领导小组,将原来的普法工作领导小组并入到普法依法治理工作领导小组。将普法依法治理工作列入了工作议事日程,做到了“三

3、个纳入”:即纳入了2006年——2010年各年度工作计划;纳入了党支部和职工政治学习计划;纳入了年度工作目标考核。每年专门召开普法工作领导小组会议,研究普法治理工作,并制定年度法制工作计划。由于领导高度重视,我局“五五”普法依法治理工作做到了机构人员、工作和经费三落实。 二、狠抓规划制定   为使“五五”普法教育工作规范化、制度化,根据畜牧工作的职能和特点,我局制定并印发了《××县畜牧事业局“五五”普法规划》、《××县畜牧事业局2009—2013年依法治理规划》,明确了我局“五五”普法教育的指导思想、主要任务、教育对象、工作要求、方法

4、和实施步骤,全面指导“五五”时期普法工作。不仅如此,在各个年度我局还根据新情况、新形势对规划作适当的调整或补充,并制定各年度的法制工作计划,使普法工作真正做到年初有部署、年中有检查、年末有总结。 三、注重具体实施   为使《规划》落在实处,局主要领导和分管领导经常协调各部门,按照“统一规划,各负其责”的方针,认真落实“五五”普法教育的各项工作。我局将法制工作列入全局年度目标管理考核内容,实行责任管理,对考核不合格的站所实行一票否决制,取消其参评先进的资格。在主管领导的指导下,我局建立了兼职法制员制度,每个站所确定一名同志具体负责站所的

5、法制工作,并引导他们积极有效开展工作。通过这些措施,逐步使普法宣传教育工作走上规划化、制度化的轨道,全局干部职工的精神面貌进一步振奋,法制意识和执法水平进一步提高。 四、坚持开展了多种形式的法制宣传教育活动   1、制定工作计划,规范普法教育工作。每年年初,根据总体普法规划、上年普法进展情况和本年工作重点,我局制定普法工作计划,明确要求各站所以集中辅导与自学相结合的形式学习相关法律法规,规定全年每人学法时间不少于20学时。   2、领导带头学。普法依法治理工作开展5年来,我局日常学习坚持把学习法律知识作为一个重要内容,每年集体学法在两

6、次以上,学法有记录。结合工作实际,局领导带头学,并认真查找在学习贯彻执行国家法律法规方面存在的问题和不足,并提出整改措施,积极改进。牢固树立了依法行政、依法治牧的观念。   3、认真组织职工学法。为了搞好普法教育,我局在经费相当紧张的情况下,为全体职工购买“五五”普法有关的《行政许可法》《干部法律知识读本》等法律、廉政学习资料,不断增加“五五”普法所学的法律、法规内容,方便职工开展自学。还组织职工进行学法培训。通过学习和培训,我局职工的法制意识和法律素质以及依法办事能力得到了进一步提高。   4、坚持开展“12.4”法制宣传日教育活动

7、。在每年12月4日全国法制宣传日期间,结合我局实际,我局抽调人员参加实践活动,组织开展了丰富多彩的宣传活动。一是在弥城镇街区主要路口设立法律宣传咨询点,宣传人员现场接受群众咨询并讲解有关法律知识。二是散发畜牧法规知识宣传资料。三是在门前醒目的位置悬挂宣传标语。“五五”普法活动以来散发法律、法规知识宣传资料共计2万余份。   5、利用工作人员上岗培训、继续教育和职称考试开展法律培训。利用开展执法人员上岗培训、继续教育和职称考试培训,将法律法规知识作为培训的重要内容。根据《防疫法》、《畜牧法》等法律、法规的规定,除法律宣传外,我局还十分重

8、视对畜牧物资经营人员进行法律法规的培训。5年来,我局组织培训5期,500余人次。通过培训,提高了经营人员依法经营意识,同时也促进了我局执法工作的开展。   6、利用网络宣传、学习法律法规。建立健全政务公开机制。根据200

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