区委常委会群众路线教育实践活动对照检查材料

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1、区委常委会群众路线教育实践活动对照检查材料 中共xxx区委常委会对照检查材料   第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,xxx区委把这项活动作为重大政治任务、重大政治洗礼和重大政治机遇来抓,严格按照中央决策部署和省、市委统一要求,深入学习教育,广泛听取意见,边学边查边改,保证了活动的健康有序开展。我们通过群众提、自己找、上级点、互相帮、代表评、集体议等方式,对照《党章》,对照习近平总书记重要讲话精神,对照县委书记的好榜样焦裕禄这面镜子,聚焦“四风”,深入查摆班子存在的突出问题,剖析思想根源,有针对性地制定了整改措施。   一、遵守政治纪律、落实中央“八项

2、规定”情况   区委班子及其成员,受党培养教育多年,绝大多数都经历过两个以上领导岗位的锻炼,能够遵守党的政治纪律,自觉在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致,但也存在不少问题。 区委常委会群众路线教育实践活动对照检查材料 中共xxx区委常委会对照检查材料   第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,xxx区委把这项活动作为重大政治任务、重大政治洗礼和重大政治机遇来抓,严格按照中央决策部署和省、市委统一要求,深入学习教育,广泛听取意见,边学边查边改,保证了活动的健康有序开展。我们通过群众提、自己找、上级点、互相帮、代表评、集体议等方式,对照《党章》,对

3、照习近平总书记重要讲话精神,对照县委书记的好榜样焦裕禄这面镜子,聚焦“四风”,深入查摆班子存在的突出问题,剖析思想根源,有针对性地制定了整改措施。   一、遵守政治纪律、落实中央“八项规定”情况   区委班子及其成员,受党培养教育多年,绝大多数都经历过两个以上领导岗位的锻炼,能够遵守党的政治纪律,自觉在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致,但也存在不少问题。   政治敏感性不强,缺乏大局观念。在大是大非面前立场坚定,但对一些苗头性、倾向性、全局性问题认识不充分,反应不敏锐,抵制不给力。对理论学习的重要性认识不足。偏好抓工程、上项目、发文件、开会议和表面上

4、的红火热闹,很少能静下心来进行系统地理论学习和深入思考,只重视为微观发展“加砖添瓦”,忽视了给理想信念“加油补钙”。没有坚实的思想基础和深厚的理论素养做保障,就不能从政治的角度认识和分析问题,就不能以高度的警惕性和鉴别力透过现象看本质。在维护党的威信上主动意识不强。对一些违反政治纪律的苗头和问题,对社会上一些错误思潮和言行缺乏足够的警觉,看不到潜在的风险,没有旗帜鲜明地坚决反对。对信息平台和舆论渠道管控措施不硬,办法不多,反应滞后。对涉及全局性的重大决策,不能站在政治的高度系统、全面地认识和解读,不能在深入了解其内涵的基础上创造性地开展工作,习惯于打擦边球、搞

5、变通,地方利益至上,致使一些工作没有按照中央和省、市的要求落实,损害了上级党委的权威,影响了政令畅通。作为首都生态涵养区的重要组成部分,加强生态建设、大搞植树造林是我们应承担的重大政治任务,理应主动作为,但实际工作被动应付,目前区里仍有部分局部污染源没有完全治理,淘汰和改造落后产能任务还很重,在绿化工作上强调客观困难多,对体制机制和运作方式探索少,满足于完成任务,没有从绿化祖国、造福后代、百年千年大计去认识。   “主业”意识不足,履行党建责任制不到位。对“党要管党、从严治党”的重大政治意义认识不足,存在重经济、轻党建的现象。去年,区委常委会共研究了79项议题

6、,其中涉及党建的议题12项,仅占15%。这种工作摆布的不合理,党建责任落实的不到位,导致近几年xxx的党建工作成绩平平,缺乏创新点和闪光点。在基层党建工作中,过分重视城市社区建设而忽视农村阵地建设,有“一手硬、一手软”的现象,XX-XX年,在社区建设上累计投入达1200多万元,但对农村的累计投入不足百万;部分农村党组织软弱涣散,班子凝聚力、战斗力不强,全区46个行政村中,仍有5个后进支部;基层阵地有盲点,黄家楼、磁炮窑等2个村至今没有活动场所;农村后备干部队伍力量不足,后继乏人;民主决策机制和社会治理方式不健全,“一清四议两公开”、“四个覆盖”没有真正落到实处

7、,低保办理、占地补偿、环境污染等,仍然是群众反映强烈的热点问题;非公党建弱化,虽然成立了民营企业党工委,但作用发挥有限。党风廉政建设主体责任履行的不好,有重教育、轻问责的问题,对一些违规违纪案件重查轻处,手段少、处置软,特别是对今年查出的一些违反“八项规定”的问题,处理力度不够,没有起到应有的警示和震慑作用。干部队伍建设不能很好地适应xxx事业发展的需要,在培养选拔年轻干部和党外干部方面做的有差距,表现为视野不宽,渠道不多,受条条框框束缚较多,致使一些优秀干部不能脱颖而出,出现青黄不接的现象,目前区政协班子中缺一名党外副职,由于无合适人选,一直没有选配,暴露出

8、党外干部储备不足的问题;人才工作滞后,

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