2017年小学卫生保健室工作计划2篇

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1、2017年小学卫生保健室工作计划2篇 篇一:2017年小学卫生保健室工作计划  新的学期开始了,学校的卫生工作,仍以贯彻《中华人民共和国传染病防法法》、《学校卫生工作条例》为前提,结合学校的具体情况,抓好学生素质教育及养成教育,抓好学校卫生管理工作,及常见病、传染病、流行性疾病的预防工作,保证师生的身体健康,卫生工作具体开展情况  1、开学初,对学校的环境卫生进行一次全面的大扫除,及时清除校园内的卫生死角,防止登革热疫情在我校传播、蔓延,并通过学校广播及宣传栏大力宣传有关登革热的预防方法,及时做好晨检工作,开展学生因病上报制度,一旦发现有发热

2、症状,及时劝导学生去医院治疗,并及时上报上级领导。  2、认真做好新生预防接种证的查验工作,并进行登记造册,一旦发现有少种、漏种现象,及时通知家长进行补种,使学生的传染病发病率逐年下降,同时继续做好全校学生健康状况的综合监测工作。  3、开展食品卫生宣传周,认真做好食品卫生宣传,并要求每班出一期食品卫生黑板报,通过宣传,要求学生掌握:(1)不暴饮暴食;(2)不吃三无产品;(3)不喝生水,不吃没有煮熟的食物;(4)不饭后同时时;(5)不挑食、偏食;(6)适当选择零食;(7)防止吃剩饭引起食物中毒。  4、环境卫生实行三制:(1)卫生包干制:学校

3、的环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚持每天打扫,做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园清洁区内整洁无卫生死角;(2)检查评比制:组织学校的督导员对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查,并每周公布,评比成绩,实行“流动红旗”促进各班各室的卫生工作到位;(3)考核奖惩制:把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一,作为文明班的重要依据之一。  5、培养学生的行为习惯,加强对学生卫生知识的宣传教育,继续利用广播、宣传等形式进行宣传教育和健康教育,注意学生行为习惯的养成,从低年级的学生抓起,教会低年级的眼保健操,并教育学生热爱学校、爱护公物和花

4、草树木,保护环境,维护好学校的环境秩序,把学校建成幽雅美丽的学习场所及生活的摇篮。使他们能够健康成长。  6、添置卫生室设备,购买内服和外用常用药品,认真做好卫生室的门诊,并做好师生就诊记录。  7、在传染病流行季节,积极宣传有关的防病知识,并加强传染病的管理,切断传播途径,防止传染病的发生和流行。  8、加强眼保健操的检查指导,期初播放眼保健操的示范片,以纠正学生的正确做法,每天坚持做眼保健操一次,督促每班二周调换座位一次。  9、建立伤害事故登记,并与相关老师及时联系,分析原因,教育学生防御意识,减少意外伤害事故的发生。  10、每周二次

5、不定时对教师办公室的卫生进行评分,并公布成绩,期末评比优秀办公室。  11、做好学科的业务知识学习,立足本职工作,不断提高业务水平和技能水平,以便能更好的为广大师生服务。  12、对学生的健康体质进行监测,配合区防疫站,对全校学生进行一次健康体检,并建立学生健康档案,并统计,一旦发现异常状况及时联系班主任,通知家长做到早发现早治疗。  13、配合学校工会,组织全体教职工进行一次健康体检。  篇二:2017年小学卫生保健室工作计划  一、指导思想  遵照保健所提出的各项工作要求,认真贯彻《学校卫生工作条例》,进一步加强队伍建设,完善考核制度,严

6、格控制常见病、传染病患病率,积极开展健康教育,增强学生自我防护意识,促进综合素质的提高。  二、工作重点  1、加强学生常见病、传染病的管理,建立健全防护体系,有效控制其发病率。  2、加强学生的养成教育,增强学生的自我保健意识。  3、控制好学生近视发病率,做好每天两次眼操。  4、开展读写姿势和眼操比赛。  5、强化健康教育课程的落实,真正发挥课堂教学的主体作用。  6、加强软件材料的装订与归档。  7.博客上传及时,准确。  三、措施  1、春季是各种传染病和流行病的多发季节,根据区下发的传染病防护体系中的具体措施,加强晨检(学校环境卫

7、生、学生个人卫生、因病缺课情况)做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。使传染病的报告制度、隔离制度、消杀制度得以深入落实。保健教师要认真监督、检查,要求在第一时限掌握学生因病缺课情况,坚决杜绝瞒报、迟报、漏报现象的发生。学校要对学生的课间活动进行统一管理,有效控制传染病的传播,保证正常教育教学的顺利进行。每月的三号前上传,打印存档一份。  本学期开始实行网上报告和电话报告相结合的方式,以电话或短信的方式报告给所里指定人员,并做好传染病登记。  3、利用3-11月份健康宣传日,采取灵活多样的宣传形式开展健康教育宣传活动。  针对学生近视患病率居高

8、不下的情况,本学期将以三月份“防近”宣传月活动为契机,各校要积极利用广播、板报、墙报等形式进行宣传。继续将防近重点工作放在4.8-4.9及边缘近视的防治上,主要抓好

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