枯竹阅读答案-枯竹阅读理解答案

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1、枯竹阅读答案

2、枯竹阅读理解答案枯竹阅读答案语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都特别重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读力量，语文网我给大家整理了"枯竹阅读答案'，盼望对同学们的语文学习有关心。枯竹①我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。②竹仿佛是邻家的小哥哥，始终在我的童年里俊朗地直立着，伴我走过懵懂无忧的童年。③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增;燥热的夏日里，竹林间

3、声声蝉唱送来阵阵凉爽，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出悦耳动听的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入暖和的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，奇怪地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。安静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它倾听夏蝉的唱歌，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒

4、风对抗。⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是"寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红'煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣;再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕暖和的炊烟⑥它是陆游，"好竹千竿翠，新泉一勺水。'它是朱熹，"坐获幽林赏，端居无俗情。'它是刘禹锡，"依依似君子，无地不适宜。'它是王维，"。'它是苏轼，"。'它是郑板桥，"。'⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过很多人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。⑧

5、1.这篇散文以为线索，表达了的情感。(2分)2.从全文看，选文第③段运用了哪种记叙挨次，有何作用?(3分)运用了挨次，作用：3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。(3分)选项：A.宁可食无肉，不行居无竹B.雪压不倒，风吹不折C.独坐幽篁里，弹琴复长啸还原：它是王维，"。'它是苏轼，"。'它是郑板桥，"。'4.依据要求，品析下面两个句子。(4分)(1)枯竹，仿佛是走过盛年、走过很多人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。(请结合第⑤段，说说句中加点的"更高远的生命'是从哪两方面来表现的?2分)(2)某个雨后的春

6、日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，奇怪地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。(从修辞角度简要品析，2分)5.文章的结尾部分已被省去，假如用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。(3分)A.冬寒季节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。B.枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹!我选择(填番号)，理由是：1.枯竹(或：对枯竹的遐想，1分)对枯竹的宠爱与赞美(或：对生命的赞美与歌颂，1分)2.插叙(1分)作用：(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事(2)表达了对竹的宠爱(对童年的留恋)之情(3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美

7、)作铺垫(埋下伏笔)(只要答到任意两点，即可给2分)3.CAB(填对一个给1分，共3分)4.(1)从给人精神的愉悦(精神享受，心灵的安慰)(1分)，物质上的无私奉献两方面来表现的(1分)(意近即可)(2)运用拟人修辞手法(1分)，生动形象地写出了竹布满活力，坚韧生长的情景(意近即可，1分)5.示例：(1)选A(1分)，理由：运用间接抒情(借景抒情)(1分)，含蓄结尾，引人深思，有"言有尽而意无穷'之感;前后照应。(1分)(2)选B(1分)，理由：运用挺直抒情(直抒胸臆，1分)，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、宠爱之情;语气剧烈，感情充足(答到任一点即可，1分)以上是我收集整理

8、的枯竹阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《枯竹》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。