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《《敬业与乐业》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标：《敬业与乐业》导学案（老师用）1、明白作者及写作背景2、识记懂得并积存文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构,懂得本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法教学重点：对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习教学难点：1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟2、演讲与口语特色的体会教学方法：朗读法、情感教学法课时支配：二课时资料链接：演讲的基本学问演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动,同时仍是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段；演讲时应留意以下几个方面：①认清对象,确立主旨；②思维清晰,节奏明快；③感情充分,例证动人；④语言精确,
2、形象生动；自学部分：一、问题导学：1、走近梁启超（查阅资料,把你知道的有关作者的学问写在下面）；梁启超（1873—1929）字卓如,号任公,别名饮冰室主人,广乐新会人；中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣扬家、训练和文学家；中国近代维新派的代表人物；他早年受康有为影响而走上改良维新的道路,时人合称“康梁”；参加了1898年的“百日维新”；变法失败后逃亡日本；回国后曾组织进步党争取党政；1920年后,脱离政界,先后在清华南开担任教授,并专心著述；梁启超学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣；一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字,为后人留下丰
3、厚的学术遗产,成为一代宗师；2、找出并摘记下文中生字,通过查字典,能说产生字的音形,找出文中你认为比较重要的词语,查出意思,背给同学听；3、文中引用了许多古语中的经典词句,结合文下注释,弄懂它们的意思；4、争辩文章结构,理清思路；明确：课文共七段,总体结构是'总一分一总'式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列；最终总结全篇；条理清晰,纲举目张；全文可分为三个部分；第一部分〔第段〕：其次部分〔第段〕：第三部分〔第段〕：二、预习检测：（一）填空：1、《敬业与乐业》选自《》,作者（）,中国近代（）派代表人物,与其师（）一起领导了著名的“（）；
4、2、本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“”；主体部分别论述了和的重要；末段总结全文,简言之,敬业就是“”,乐业就是“”,这才是人类合理的生活,再次强调中心论点；可见全文的总体结构是式；（二）、给以下加线字注音；旁骛〔〕拣择〔〕衔着〔〕承蜩〔〕佝偻〔〕亵渎〔〕强聒不舍〔〕粘蝉〔〕层累〔〕（三）、说明以下词语①断章取义：②不二法门：③安居乐业：④强聒不舍：呈现部分：一、自学呈现：二、（合作探究,分组争辩）1、本文是一篇谈论文,论点是什么？2、作者先后谈论了哪几
